A Ludicidade Na Educação Maria C T D A

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA BRASÍLIA – DF MARÇO DE 2013 i BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa Monografia de conclusão de curso apresentada ao curso de Pedagogia, Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, como requisito à Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profa. Dra. Teresa…

teorica sobre o brincar e a importância do lúdico na vida das crianças. Foi feito uma análise dos jogos simbólicos nas escolas do ensino fundamental, as contribuições que os jogos simbólicos trazem para o desenvolvimento das crianças que estão na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental e identificar o papel do professor diante das atividades didático-pedagógica, dos jogos simbólicos. Para realizar esse estudo, objetivou-se analizar a importância do lúdico…

de Professores de Matemática, 1999. BRASIL. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998. BRASÍLIA. Ministerio da Educação, Secretaria de Educação Básica. Explorando o ensino de Matemática: artigos. v.1. Seleção e organização Ana Catarina P. Hellmeister (et al), organização geral Suely Druck. 2004. Disponível em <http://www.dominiopublico.gov.br>, acesso em 16 abr.2007. BURIASCO, Regina L. C. de. Sobre a Resolução de Problemas (II).…

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SÉRIE MAIS EDUCAÇÃO CADERNO PEDAGÓGICO MACROCAMPO ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO Maria Beatriz Pauperio Titton Maria Luisa Merino de Freitas Xavier Suzana Moreira Pacheco Introdução A proposta dos Cadernos Pedagógicos tem como objetivo contribuir na implementação, expansão e qualificação do Programa Mais Educação, dando sequência à trilogia composta pelas publicações: Texto Referência para o Debate Nacional; Rede de Saberes: pressupostos para projetos pedagógicos de…

o tipo de linguagem que encontrarão na vida escolar. Por outro lado, crianças de classes sociais menos favorecidas tendem a adquirir mais habilidades de interação oral (desafio, exibição) que contribuem para formas culturais como o rap. Na área da educação, cada língua, assim como cada cultura, é vista não como algo homogêneo, mas sim composta por variantes socioculturais determinadas pelos usuários e os contextos e finalidades em que são usadas. A linguagem, assim como a cultura, se…

Língua e Cultura Portuguesa – PLE/PL2 Orientada pela Professora Doutora Maria José Reis Grosso Fevereiro, 2011 Aos imigrantes brasileiros residentes ou de passagem em Portugal, que enfrentam a ausência da família, os dias cinzentos dentro de nós, o inverno rigoroso e tantas outras dificuldades em busca de dias melhores. AGRADECIMENTOS Aos meus pais, por me ensinarem o valor do estudo. À Professora Doutora Maria José Grosso, pelo acompanhamento desta pesquisa. Aos alunos e…

Coubertin, pai dos Jogos Olímpicos modernos, preocupou-se sempre em associar ao ideal olímpico, a honra e a lealdade, o respeito pelos outros e por si próprio. Enfim, uma série de comportamentos, habitualmente associados ao espírito esportivo. Biliatti (s/d) ressalta que, conectado à sua origem aristocrática inglesa, os valores do “fair play”, foram referências para a prática esportiva durante muito tempo mesmo que algumas vezes sendo transgredidas. Dessa, forma podemos perceber que o…

– Aprender fazendo A APRENDIZAGEM EFETIVA "SE EU OUÇO EU ESQUEÇO. SE EU VEJO EU ENTENDO. SE EU FAÇO EU APRENDO". Confúcio (filósofo chinês que viveu entre os anos de 551 a.C. e 479 a.C.) Yvette Datner (2006), em seu livro Jogos para Educação Empresarial, p.41, faz o seguinte comentário: “os antigos paradigmas afirmavam que, para aprender, deveria haver silêncio, sendo também necessária a quietude para haver concentração e se prestar atenção ao que estava acontecendo fora de…

lá cá Se m a ar p O o d pre no es feit ssa env o f cid olv ala ad im sob e ent re o d pr a oje ju to ve s nt pa ud ra ed e e D Todos juntos e misturados. Ser diferente é muito bom. o nc ra ssa o F no rd ha om al as c o G ei rd e id ica d r R ca so tro es a of m Pr u a. em rm tu ea n d o Diversidade Fique Ligado Conhecendo nossa cidade O Ação Jovem pelos olhos dos participantes Cir cu On de fom os e i…

MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS - BAURU DEIZE GULINELLI A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RETROSPECTIVA DOS JOGOS TRADICIONAIS BAURU 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS - BAURU DEIZE GULINELLI A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA RETROSPECTIVA DOS JOGOS TRADICIONAIS Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de…