A Ludicidade Estimula O Desejo De Aprender Descobrir In

deve se encarar esse momento como um fardo, mas com prazer, o momento da brincadeira, deve ser um momento prazeroso, o momento lúdico é um momento capaz de fazer com que as crianças prestem muita atenção, pois nesta idade ela tem o dom natural de aprender, conhecer o meio no qual estão inseridas, e relacionar-se com o que as cercam. A brincadeira é uma das melhores maneiras de se estabelecer relações afetivas com as crianças. BATLLORI E ESCANDELL (2008) Durante a brincadeira são…

superação das dificuldades. Aos meus professores, que me acompanharam transmitindo segurança e tranquilidade. Aos meus antigos, atuais e futuros “alunos” pela confiança respeito e principalmente pelo aprendizado e desenvolvimento. (In memória) Aos meus pais José Barros e Danúbio Alencar que apesar da distância que nos separam nunca os esquecerei, pois direta ou indiretamente contribuíram para minha formação e todas as conquistas. Á professora Benedita…

USO DA LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGOGICA NO ENSINO INFANTIL LUANA DE OLIVEIRA RODRIGUES SÃO PAULO - SP 2013 O USO DA LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGOGICA NO ENSINO INFANTIL Trabalho de Conclusão de curso, apresentado como um dos requisitos para licenciatura em Pedagogia, à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade Cidade de São Paulo. Orientadora: Andrea Maria Silva SÃO PAULO – SP 2013 O USO DA…

decided to develop a survey on the subject, where the main objective is to investigate the importance of play in the teaching-learning situation, children 4 and 5 years and still hold a reflection on issues related to thought and perception of teachers from kindergarten, about this new form of teaching. Importantly the toy as a valuable resource in the school application, particularly in relation to early childhood education. Thus, if use of bibliographic sources, such as support and…

Educação Infantil. Justifica-se o trabalho pela relevância social do tema “Leitura na Educação Infantil: a importância da magia dos contos infantis na formação de leitores desde a pequena infância”, uma vez que ler livros de literatura infantil é descobrir a passagem para um mundo não só de fantasias, mas também de realidades. Ler histórias nos permite vivenciar essas experiências em diferentes momentos, não participando enquanto personagem delas, mas como leitor. Elas nos fazem refletir…

os diferentes tipos de brinquedoteca existentes no Brasil, a função de um brinquedista e a visão de vários pensadores sobre o brincar, pois, enquanto a criança brinca expressa sentimentos, crenças e modos de pensar, agir e falar. A brincadeira estimula a participação de todos. É brincando que a criança dá asas a imaginação e por meio das brincadeiras, às crianças aprendem a viver com harmonia em sociedade. Palavras-chave: Brincadeiras. Brinquedoteca. Aprendizagem. ABSTRACT This…

23) PROJETO DE OFICINAS PSICOPEDAGÓGICAS As oficinas psicopedagógicas são espaços privilegiados onde acontecem de maneira dinâmica a construção do conhecimento e aprendizagem. Ela tem uma relação estreita com a ludicidade, a brincadeira e o jogo. Numa oficina psicopedagógica, as situações e ações são lúdicas e permitem a construção, desconstrução e a reconstrução do conhecimento. Permitem, também, a expressão e elaboração de sentimentos e pensamentos, a…

também identificar jogos e brincadeiras que servissem de instrumento para o processo de inclusão e alfabetização. Para isso foi realizada pesquisa bibliográfica, para que, através da análise de artigos, livros e outros materiais que abordassem o tema Ludicidade e Educação, fosse possível elaborar algumas conclusões acerca do assunto. Os jogos, brinquedos e brincadeiras são atividades fundamentais da infância, pois o brincar pode favorecer a imaginação, o desenvolvimento da linguagem, do…

............ 1.2 Praticas diferenciadas de leitura na Educação Infantil.................................................... CAPÍTULO II 2 O PROCESSO DE APRENDIZAGEM............................................................................ 2.1 Ludicidade na Sala de aula.............................................................................................. 2.2 O uso da literatura como processo de desenvolvimento da leitura/escrita...................... 2.3 O teatro incentivando a formação

UFRRJ – DES. Profª. Ms. Anelise Monteiro do Nascimento IM/ UFRRJ – DES. Profa. Ms. Patrícia Bastos de Azevedo IM/UFRRJ – DES. Dedico este trabalho a minha esposa e companheira flavia guimarães antonio e a minha mãe marinete almeida hermsorff in memorian. AGRADECIMENTOS Meus agradecimentos a minha orientadora Profª. Ms. Ana Maria Marques pela paciência e compreensão da importância da conclusão deste trabalho. Agradeço a minha família e aos meus amigos pela compreensão das…