A Ludicidade E A Pratica Pedagogica

portaria nº 220/02, D.O.U. de 29/01/2002) JOSÉ FERNANDO DE SOUSA DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NAS TURMAS DO 1º ao 5º ANO DO CENTRO EDUCACIONAL CENECISTA JOÃO XXIII EM PENTECOSTE – CE. FORTALEZA 2013 JOSÉ FERNANDO DE SOUSA DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NAS TURMAS DO 1º ao 5º ANO DO…

diferentes áreas: a social, a cognitiva, a afetiva e a motora. • O que fazer com as diferenças existentes no contexto escolar? • Como a ludicidade pode auxiliar na prática pedagógica do educador nesse contexto? Concepção do Educador • A concepção adotada pelo educador é constituída pelos seus conhecimentos, seu modo de vida, sua formação acadêmica, sua formação pedagógica, sua formação pessoal, pelos conhecimentos que precisa construir para dimensionar o seu trabalho com o educando.…

ter plena oportunidade para brincar e para se dedicar a atividades recreativas". Os artigos 4 e 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) reafirmam esse direito, legitimado ainda pelo artigo 227 da Constituição Federal de 1988. Mas, na prática, a brincadeira está longe de ser uma prioridade para muitas crianças brasileiras. PÚBLICO ALVO Crianças do infantil I até o Pré II , Professores e coordenação, Pais e comunidade. OBJETIVO AUMENTAR O REPERTÓRIO DE…

LEOPOLDO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER GISELE DA SILVA BRITES, RU 769584, TURMA 2012/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Educação Infantil apresentado á UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário internacional- UNINTER. Tutor Local: Eloisa Bassegio Calvo Centro Associado: São Leopoldo SÃO LEOPOLDO 2013 SUMÁRIO 1…

significativo mais possibilidades a criança tem de desenvolver é algo que está em permanente construção. E a ludicidade tem conquistado um espaço no panorama da educação infantil. O brinquedo é a essência da infância. A ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista apenas como diversão, mais como um aprendizado. Os desenvolvimentos pessoais que a ludicidade proporciona associados aos fatores sociais e culturais colaboram para uma boa saúde física e…

Segundo informações da coordenadora, a formação continuada dos professores é realizada dentro da escola, onde são feitos grupos de estudos semanalmente AC (atividade complementar) com a elaboração de temas relevantes para auxiliar o professor em sua pratica. Em relação aos documentos, a escola dispõe do Regimento Escolar e Projeto Pedagógico, aos quais todos os professores têm livre acesso. uma vez por semana (sextas-feiras), são desenvolvidas reuniões com os…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CURSO: PEDAGOGIA SÉRIE: 4º Semestre DISCIPLINA: LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO PROFESSOR(a): ERIKA ROCHA FRAGOSO Relatório ALUNO(a): Maria Rita do Amaral Maceno R.A.: 1299903795 __________________________________________________ APROVAÇÃO DO PROFESSOR SÃO PAULO 2013 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS FICHA INDIVIDUAL – ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO SEMESTRE Nome do Aluno: Maria Rita do Amaral Maceno R.A.: 1299903795 Telefone

MARAVILHA, AGOSTO DE 2010. 1-Tema: Ludicidade 2-Delimitação do Tema: A importância do lúdico como recurso didático no desenvolvimento da aprendizagem da educação infantil e anos iniciais. 3-Problema de Pesquisa: Qual a importância do lúdico como recurso didático no desenvolvimento da aprendizagem da educação infantil e anos iniciais? 4.Justificativa: O presente trabalho tem como tema a ludicidade para mostrar a contribuição que esta traz para a sala de aula

A LUDICIDADE COMO FORMA DE REPENSAR AÇÕES, REFORMAR O PENSAMENTO E TRANSFORMAR O ENSINAR. Autora: Isabel Cristina da Rosa1 Profª. Orientadora:Jane Roloff2 Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pós em Gestão Escolar... 28/01/2011 RESUMO O presente trabalho foi realizado com uma turma de primeiro ano do Ensino Fundamental da E.M.E. F Presidente João Goulart e teve como finalidade investigar a inclusão de atividades lúdicas na prática escolar como uma estratégia

A AUTO-ESTIMA FUNDAMENTADAS NA LUDICIDADE INCLUINDO O EDUCANDO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE IÇARA - SC IÇARA-SC, SETEMBRO DE 2007. ROBERTA MITCHELA BEZ BIROLO LOPES A MOTIVAÇÃO E A AUTO-ESTIMA FUNDAMENTADAS NA LUDICIDADE INCLUINDO O EDUCANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE IÇARA - SC Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em: Metodologia e Prática Interdisciplinar do…