A Lousa Está Em Movimento Em Relação Ao Giz

- Conceituação do atletismo. - Jogos e situações próximas às da modalidade oficial. - Competições oficiais e as diferenças de gênero. Anos 4º e 5º. Tempo estimado Sete aulas. Material necessário Cordas, garrafas PET com um pouco de água, giz, bambolês, cones, fita crepe, jornal, fita adesiva grossa, cabos de vassouras, caixas de papelão, barbante, cartolina ou papel pardo. Desenvolvimento 1ª etapa Pergunte aos alunos o que eles conhecem sobre o atletismo. Em seguida passe um…

Realizar os movimentos básicos de arremessar, saltar com um e dois pés, girar e equilibrar-se. projetar e construir seqüências de movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas. perceber os efeitos da atividade física no ritmo de frequência cardíaca, notadamente nas atividades em velocidade. Conteúdo(s) Amarelinha. Brincadeira de regras simples. Brincadeiras realizadas em pequenos grupos, sem finalidade competitiva e sem a divisãoem equipes, onde a relação…

ELETRÔNICAS (COMPUTADOR, CELULAR, IPHONE) EM SALA DE AULA Se há 60 anos já era um desafio manter a atenção e o interesse de alunos que não tinham em mãos ferramentas que os dispersassem, hoje em dia essa tarefa se tornou impossível, uma vez que a lousa e o giz competem com iPhones e Androids recheados de aplicativos e jogos extremamente atrativos. As crianças e os adolescentes apresentam uma familiaridade muito grande com tecnologias, tendo assim uma facilidade enorme em…

o auxílio do professor; Explicar verbalmente para outra pessoa como se joga; Reconhecer a possibilidade de variações e adaptações nas regras originais de uma brincadeira; Realizar os movimentos básicos de arremessar, saltar com um e dois pés, girar e equilibrar-se; Projetar e construir sequências de movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas; Perceber os efeitos da atividade física no ritmo de frequência cardíaca, notadamente nas atividades em velocidade.…

onde ocorrem as aulas é um espaço amplo, bem arejada, com uma boa ventilação e iluminação. Na mesma estão dispostos diversos recursos como: rádio, vídeo, livros infantis e didáticos, revistas, materiais escolares entre eles: lápis de cor, canetinhas, giz de cera, tintas, massa de modelar, brinquedos, jogos educativos. Nela existem cartazes de ajudante do dia, aniversariantes do mês, alfabeto e números. Nesse tempo em que permaneci nas salas, procurei participar ativamente, auxiliando as…

regras originais de uma brincadeira Realizar os movimentos básicos de arremessar, saltar com um e dois pés, girar e equilibrar-se. Projetar e construir sequências de movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas. Perceber os efeitos da atividade física no ritmo de frequência cardíaca, notadamente nas atividades em velocidade. III. Material Necessário Espaço físico plano e desimpedindo, possível de ser "desenhado" com giz (sala de aula, quadra, pátio, rua,…

critério utilizado em uma classificação; Nomear números naturais; Explorar a contagem de rotina; Nomear e conhecer figuras geométricas; Comparar quantidades; Reconhecer semelhanças e diferenças; Adquirir noções de adição e subtração; Estabelecer relação entre número e quantidade. Classificação e seriação: cor, forma, tamanho, espessura e comprimento Noções intuitivas de medida de tempo (dia, mês, ano, dia da semana, ontem, hoje, amanhã); Conceitos matemáticos: muito/pouco,…

individualmente, sendo um atrás do outro. ( ) em grupos ( ) em duplas ( ) em trios ( x ) em outra formação 2) Quais recursos didáticos foram utilizados na aula? ( x ) jogos ( x ) livros didáticos ( ) vídeos ( ) calculadoras ( ) lousa e giz ( ) mapas, gráficos... ( ) livros paradidáticos ( ) outros recursos. ________________________ 3) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco: ( ) números e sistemas de numeração ( x ) espaço e…

comunidade inclusiva. Recursos Utilizados: lousa, giz, as letras do alfabeto em Braille, com relevo e de madeira, areia, argila, cola guache, giz de cera, revistas, baldes, pás, blocos lógicos, jogos de dominós em relevo e outros tipos de materiais como: espuma, algodão, lã de aço, lixa, tecido jeans, seda, gelo, água morna, água fria, vendas para os olhos, cd da XUXA com as músicas:“Roda, Roda, Roda e Nunca Saia do Lugar”, outras músicas com movimentos. Leitura: Castelo Encantado_…

os alunos estavam dispersos, às vezes desmotivados, mais realizavam as atividades propostas e cooperavam entre si. A avaliação do conhecimento adquirido pelos alunos era diária com o uso do livro do professor, observação, ou com o uso do quadro de giz. A professora Vanessa, brincava muito pouco com as crianças, elas ficam brincando sozinhas no parque, não há nenhuma brincadeira dirigida. Ela não foi capaz nesse momento de interagir com as crianças, e é nessa fase que brincadeiras e…