A Logica Da Pesquisa Cientifica Karl Popper

aproximar do seu objeto de estudo, no caso “[...] o homem (são ou enfermo), e se dedicar a uma prática de observação bem próxima e o mais possível paciente.” Isto fazia com que se acentuasse esta divisão. (MORAIS, 1988, p.32). Algumas tentativas de pesquisas experimentais foram realizadas pelos gregos e retomadas no período Helenístico, porém, não tiveram muito sucesso em virtude da distância que separava o saber e a técnica. (MORAIS, 16 1988; REALE; ANTISERI, 1990, p.299).…

Pós-positivismo Em filosofia e nos modelos de pesquisa científica, pós-positivismo (também chamado de pós-empiricismo) é uma instância meta teorética que critica e aperfeiçoa o positivismo. Pós-positivistas acreditam que o conhecimento humano não é baseado no incontestável, em bases pétreas, mas em hipóteses. Como o conhecimento humano é inevitavelmente hipotético, a afirmação de suas suposições está assegurada ou, mais especificamente, justificada por uma série de garantias, as quais podem ser

críticas à indução, o filósofo Karl Popper (1902- 1994) construiu o racionalismo crítico, sua visão do método cientifico e do conhecimento em geral, dizendo que ambos progridem através de conjecturas e refutações, sendo que a tentativa de refutação conta com o apoio da lógica dedutiva, que passa a ser um instrumento de crítica. Apoiados em sua visão da história da ciência, Thomas Kuhn ( 1922- 1996) , Lakatos e Feyerabend, entre outros, criticam tanto Popper quanto os…

dialética, o problema não pode ser resolvido a partir das controvérsias entre as concepções positivista e historicista, porque ele não é apenas metodológico, mas primordialmente lógico. Sem romper com os limites da lógica formal (o positivismo por identifica-la à própria razão, e o historicismo por rejeitar o uso do método abstrato-dedutivo sem oferecer uma alternativa satisfatória), tanto o positivismo como o historicismo não conseguem, sem cair em contradição

MARCONI EVA MARIA LAKATOS Fundamentos de Metodologia Científica 59 Edição SÃO PAULO EDITORA ATLAS S.A. - 2003 © 1985 by EDITORA ATLAS S.A. 1. ed. 1985; 2. ed. 1990; 3. ed. 1991; 12ª tiragem; 4. ed. 2001; 5. ed. 2003 Capa: Paulo Ferreira Leite Composição: Lino-Jato Editoração Gráfica Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Lakatos, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica 1 Marina de Andrade Marconi, Eva Maria…

RESENHA CRÍTICA ALVES-MAZZOTTI, Alda J.; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo, Pioneira, 1999. 203 p. 2 RESUMO DA OBRA O livro é constituído de duas partes, cada uma delas sob a responsabilidade de um autor, traduzindo sua experiência e fundamentação sobre o método científico, em abordagens que se complementam. Na primeira parte, GEWANDSZNAJDER discute, em quatro capítulos, o método nas…

apresenta um corpo de funcionários consideravelmente pequeno e uma gestão com pouca ou nenhuma orientação para os processos do marketing. Com base na bibliografia estudada na disciplina de Metodologia de pesquisa em administração I e nas aulas expositivas, será apresentada uma pergunta de pesquisa, bem como uma linha filosófica pertinente atrelada a uma metodologia. É evidente a contribuição que as grandes empresas oferecem as economias de países industrializados, contudo tem sido…

evidências empíricas verificáveis (1) baseadas na observação sistemática e controlada. A metodologia científica teve início no pensamento de René Descartes, no século XVII. Descartes propôs que é possível chegar à verdade por meio da dúvida metódica e da decomposição do problema em pequenas partes (2), incorporando cada vez mais variáveis em busca da descrição do todo. Na prática do método científico, Karl Popper descreveu a teoria do “falseamento”, na qual se deve formular uma hipótese…

Toda obra escrita pertence a uma determinada perspectiva teórica; é muito importante saber a que tradição/escola teórica pertence o/a autor/a da obra que se está analisando, pois isso permite compreender a forma como está organizada, bem como a lógica da argumentação utilizada; quando se reconhece a perspectiva teórica do/a autor/a, sabe-se o que se pode esperar da obra que será analisada. 4 BREVE SÍNTESE DA OBRA Antes de começar a análise de uma obra, é muito importante procurar ter uma

Toda obra escrita pertence a uma determinada perspectiva teórica; é muito importante saber a que tradição/escola teórica pertence o/a autor/a da obra que se está analisando, pois isso permite compreender a forma como está organizada, bem como a lógica da argumentação utilizada; quando se reconhece a perspectiva teórica do/a autor/a, sabe-se o que se pode esperar da obra que será analisada. 4 BREVE SÍNTESE DA OBRA Antes de começar a análise de uma obra, é muito importante procurar ter uma