A Literatura Infantil 2012

todas bem intencionadas e que precisam da integração entra elas para haver um pleno aprendizado. Algumas crianças se assemelham mais com a matemática, por exemplo, e terá mais facilidade de aprendizagem nesta área, outra mais facilidade com a literatura, outras com ciências e assim por diante, a qualidade de cada uma das crianças deve ser entendida e utilizada da melhor maneira possível. Uma ótima maneira de adquirir experiências científicas é através da música que fortalece de varia…

interdisciplinar INDIVIDUAL (educação infantil) Governador Valadares 2015 eliane ferreira rocha trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Literatura Infantil. Educação Infantil. Ações Pedagógicas. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura…

PROJETO: O Fantástico Mundo das Histórias Infantis Introdução: Tendo em vista de que os primeiros anos de vida são de fundamental importância para a formação do ser humano, e por percebemos a criança como um indivíduo em sua totalidade, compreendemos a preocupação cada vez mais evidente, com a educação infantil na articulação e no reforço aos valores que permeiam a nossa sociedade. A transmissão de valores é uma das principais preocupações da sociedade atual, afinal de contas,…

INTRODUÇÃO O presente trabalho procurou salientar o percurso do negro na literatura infanto-juvenil brasileira, buscando expor de que forma personagens afrodescendentes passaram a não mais fazer parte de um grupo discriminado e marginalizado pela sociedade. Não se deve abandonar o valor estético de obras literárias, contudo, é preciso também considerar valores sociais, históricos e morais presentes na sociedade, já que, sabemos que qualquer texto literário é produzido conforme as…

Iguatu-CE Novembro de 2012 Apresentação O presente projeto tem como missão a apresentação da Literatura Infantil e a difusão da contação de histórias junto aos alunos da Educação Infantil da Escola Municipal de Ensino Fundamental Carlota Távora, como forma de incentivo

crianças na Educação Infantil UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Os conteúdos das áreas de ensino na educação da criança: educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. A importância da leitura para as crianças na Educação Infantil ANA ROSA CÂNDIDO SÃO CARLOS 2012…

Tema: LITERATURA INFANTIL Nome: LUCIANA DA ROCHA RA:391170 Bibliografia Justificativa COLOMER,TERESA. Andar entre livros:a leitura literária na escola /Teresa Colomer . São Paulo: Global, 2007. A autora apontou a possibilidade de planejar e criar espaços para a leitura de obras inteiras nas escolas e apontou a função multidisciplinar que a literatura pode exercer no ambiente educacional como um desafio-chave a ser superado para a formação de leitores. A proposta da autora é que a…

expressão, refletindo acerca do diálogo entre elas, se este é intrigante e interessante aos olhos do leitor iniciante. Voltando-nos aos princípios da Publicidade, faremos uma análise do planejamento gráfico e visual das seguintes obras literárias infantis: Poeminhas animais, de Alexandre Azevedo, com ilustração de Taline Schubach; Limeriques da Cocanha, de Tatiana Belinky com ilustração de Jean-Claude Alphen; Bichos, de Ronaldo Simões Coelho, com ilustração de Angela Lago.…

Abuso sexual infantil dentro dos portões escolares. Identificar as diversas situações que possam demonstrar, que o abuso sexual infantil, esteja ocorrendo dentro das escolas públicas, no município de Camaçari PROBLEMA A rede pública de ensino do município de Camaçari, está preparada para lidar com tal situação? A escola que possui em seu quadro, funcionários capacitados como: psicopedagogos, orientadores educacionais e psicólogos, terá a capacidade de observar e…

5º ano, com turnos no matutino e vespertino. No turno matutino estudam 115 alunos divididos em cinco turmas 1º ano (Ciclo infantil 6 anos), 2º ano(Ciclo infantil 7 anos), 3º ano(Ciclo infantil 8 anos)4º ano e 5º ano. E no turno vespertino são atendidos sendo 66 alunos divididos em três turmas 1º ano (Ciclo infantil 6 anos), 2º ano(Ciclo infantil 7 anos) e 3º ano(Ciclo infantil 8 anos). Atende alguns alunos com dificuldades especiais, sendo 6 alunos com dificuldades mais intensas os…