A Linguística E O Ensino Da Língua Materna

vamos? (PAIVA; SILVA; GOMES, 2009) e Da aplicação de Linguística à Linguística Aplicada Indisciplinar (MOITA LOPES, 2006), aponte as principais características do amplo escopo de investigação da Linguística Aplicada. A linguística aplicada tem como característica o foco na área de ensino aprendizagem e constituiu-se como estudo científico de ensino de língua estrangeira. Por muito tempo a LA se baseou em contextos e conhecimentos da linguística. Mas segundo Widdowson (1979) para que a LA…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA APLICADA Andréia Gulielmin Didó A PRODUÇÃO TEXTUAL DO ALUNO SURDO: CARACTERÍSTICAS E AVALIAÇÃO São Leopoldo 2010 Andréia Gulielmin Didó A PRODUÇÃO TEXTUAL DO ALUNO SURDO: CARACTERÍSTICAS E AVALIAÇÃO Projeto de dissertação de mestrado a ser apresentado à Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientadora: Profa. Dra.…

PESQUISA: A CONDIÇÃO SOCIOECONÔMICA E SUA INTERFERÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DO 6.º ANO DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ISAÍAS — UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA CURITIBA 2014 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSÂNGELA LIMA DORNELES, 964942, TURMA: 2013/05 – GD LETRAS ATIVIDADE DE PORTFOLIO: PROJETO DE PESQUISA A CONDIÇÃO SOCIOECONÔMICA E SUA INTERFERÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DO 6.º ANO DO INSTITUTO ESTADUAL DE…

própria língua gestual-visual e que o surdo possui sua forma de aprender e de entender o mundo diferente da forma ouvinte, Kyle (1999) defende a idéia de que toda criança surda deveria ter uma educação bilíngue. Para o autor, o desenvolvimento escolar dos surdos só ocorrerá de forma efetiva se a língua de sinais, que no Brasil é a LIBRAS, for aceita como primeira língua ou língua materna; na filosofia educacional bilíngue aplicada à Educação de Surdos, foco do presente trabalho, a língua…

LIMA GOMES MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA. São Miguél do Guamá-Pará 2010 MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA …

505 ______________________________________________________________________ Anais do 6o Seminário de Pesquisas em Lingüística Aplicada (SePLA), Taubaté, 2010. ISSN: 1982-8071, CD-Rom. INTERTEXTUALIDADE E INTERDISCURSIVIDADE - AS RELAÇÕES QUE PERMEIAM O DISCURSO E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA Roselane da ROCHA C. E. Oliveira Botelho, Resende/RJ Evelize Maria Monteiro Chaves dos REIS E. E. Darwin Felix, Piquete/SP RESUMO. O presente trabalho tem por objetivo discutir as concepções de texto,

FACULDADE ALVORADA RESENHA A LÍNGUA DE EULÁLIA O livro “A língua de Eulália” aborda as características da fala de algumas pessoas, que em geral é tida como errada. O autor Marcos Bagno por meio das personagens nos diz que há uma explicação para cada tipo de língua. No Brasil não se fala uma só língua existem, por exemplo, os sobreviventes das nações indígenas, além disso, outras comunidades de imigrantes estrangeiros mantêm viva a língua de seus ancestrais. No livro é possível ver que a

Resumo: Palavra, Poder e Ensino da Língua. A palavra tem um poder extraordinário. Além de um elemento fonético-semântico que instrumentaliza o processo de comunicação, ela tem o poder de simbolizar uma referência, oculta, através dessa associação, emoções, atitudes, humores e índole. (Segundo, Orgen e Richards 1976, p 238) afirmam que a palavra tem cor, forma e caráter. Palavras que ilustram supertições, por exemplo, um deus chamado Khern - que significa palavra. Como se a palavra,…

PORTUGUÊS-INGLÊS 5º PERÍODO LINGUÍSTICA APLICADA EM LÍNGUA INLESA I ATPS ETAPA 3 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS A questão do ensino de Língua Estrangeira na escola, particularmente na escola pública, tem sido amplamente discutida nos meios acadêmicos e educacionais. As discussões concentram-se nos aspectos educacionais de fundo da questão, pois entende-se que ``dentro das possibilidades da instituição´´ se refere à escolha da língua (a…

SOCIOLINGUISTICO COMO METODOLOGIA DE LINGUA ESTRANGEIRA MODERNA BASEADO NAS DCE’S Heitor de Melo Valdiléia Galceviche • Hoje trabalhar em sala de aula traz novos desafios, os alunos já vêm com uma visão de mundo pronta, fixa e influenciada. Ensinar nunca foi tarefa fácil, muito menos em língua estrangeira moderna (LEM) que requer muito mais atenção e animo dos alunos para aprenderem. Sabese que é muito importante a motivação e desenvoltura do professor perante o ensino, e ter métodos…