A Linguística Da Enunciação Resumo

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS ÁREA DE FILOLOGIA E LÍNGUA PORTUGUESA FLC0285 ‒ TEORIAS DO TEXTO: ENUNCIAÇÃO, DISCURSO E TEXTO PROFA. DRA. MARIA LÚCIA DA CUNHA VICTÓRIO DE OLIVEIRA ANDRADE Mais cedo ou mais tarde sua esposa vai dirigir: a credibilidade construída na propaganda da Volkswagen Felipe Augusto Neves Silva (turma: quarta-feira, segundo horário) Isabela De Martini Rivera Ferreira (turma:…

entre verbal et extraverbal, dirigèrent notre regard sur les analyses non seulement sur la langue elle-même, mais plutôt, sur les éléments qui composent le discours de l’enfant. Mots-clè: acquisition du langage; Bakhtine; discours de l’enfant. Resumo: O presente artigo tem como objetivo ressaltar a relevância das reflexões propostas pelo Círculo de Bakhtin para as pesquisas em Aquisição de Linguagem, bem como estabelecer uma relação entre essas reflexões e estudos mais…

O aluno deverá ser capaz de: Refletir sobre linguagem e poder e sobre a economia das trocas linguísticas. Exercitar a leitura de textos diversos. Construir a introdução de textos, desenvolver e concluir. Reconhecer textos coerentes e incoerentes; identificar os elementos coesivos. Adquirir precisão no emprego do vocabulário de língua portuguesa. Conceituar diferentes modos de enunciação: descrição, narração e argumentação. Redigir memorandos, e-mails, entre outros. Parafrasear textos

RESUMO: Atividade em referência à aula do professor Paul Fry, da Yale University, disponível no YouTube, no seguinte link http://www.youtube.com/watch?v=LesLHA-OcQw. Elaborado a partir da QUESTÃO 2: Butler, no ensaio citado por Fry ao longo de sua aula, afirma que “tem sido uma lésbica”, e Fry, em um outro momento, diz que “há um elemento de performance que se infiltra na ontologia”. Estabeleça uma relação entre essas duas asserções, lembrando, sobretudo do texto de Tomaz Tadeu da Silva…

REGISTOS DE LÍNGUA Definição: são variações situacionais do discurso de um falante, que dependem do contexto em que este se encontra. 3 PRINCIPAIS REGISTOS: CORRENTE: usado com o intuito de ser acessível a todos. Caracteriza-se pela correção linguística e pela utilização de um vocabulário de domínio geral e de frases simples. CUIDADO: utilizado em situações formais. Caracteriza-se pela atenção dada à forma e ao conteúdo. FAMILIAR: utilizado em situações informais. É marcado pela espontaneidade

de um modo geral, apresentam as seguintes inadequações: - descontextualizações das tarefas de linguagem propostas, simulando situações artificiais para uma suposta atividade lingüística; - predominância de tarefas metalingüísticas que, embora necessárias para o diagnóstico, não podem substituir atividades lingüísticas e a consideração dos processos epilinguísticos envolvidos na reconstrução da linguagem pelo sujeito afásico; - o fato de que a natureza das tarefas propostas…

Sguerra Miskulin UNESP – Rio Claro - IGCE/Depto. de Matemática // misk@rc.unesp.br Categoria: C – Métodos e Tecnologias Setor Educacional: 3 – Educação Universitária Natureza do Trabalho: C – Modelo de Planejamento Classe: 2 – Experiência Inovadora Resumo: Este artigo apresenta a base teórica da conceituação da “linguagem dialógica instrucional” para ser utilizada em EaD, sedimentada em duas correntes de pensamento: de um lado a “educação dialógica” ou “educação libertadora” de Paulo…

feixe de relações e pode ser graficamente apresentada através de uma palavra, uma frase, um resumo. Segundo Bardin: "O tema é a unidade de significação que se liberta naturalmente de um texto analisado segundo critérios relativos à teoria que serve de guia à leitura" (Bardin: 1979:105). Para Unrug o tema é: "uma unidade de significação complexa de comprimento variável, a sua validade não é de ordem lingüística, mas antes de ordem psicológica. Pode constituir um tema tanto uma afirmação…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E ANÁLISE LINGÜÍSTICA: DIAGNÓSTICO PARA PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO Alba Maria PERFEITO Universidade Estadual de Londrina Resumo: O presente trabalho busca relacionar as concepções de linguagem, às teorias que lhe são subjacentes e a prática do professor, em termos de ensino gramática. Como parte do projeto de pesquisa de cunho processual e etnográfico, intitulado “Escrita e ensino gramatical: um novo olhar para um velho problema”, ele é desenvolvido pela…

cognição e mundo social* Edwiges Maria Morato** “É um homem falando que encontramos no mundo, um homem falando a outro homem, e a linguagem ensina a própria definição de homem” (É. Benveniste) RESUMO: A finalidade deste artigo é, a partir da teorização que se projeta na área da Lingüística, discutir alguns aspectos da reflexão vigotskiana sobre a linguagem. Especialmente, interessa-nos refletir acerca das propriedades semiológicas que Vigotski, em seus escritos, estabelece entre linguagem