A Linguagem Teatral Na Escola

CONDUZIDAS NUM TEATRO SEM UMA “DIREÇÃO” Um olhar contemporâneo sobre conduções teatrais na escola PIPES CONDUCTED WITHOUT A THEATRE IN “DIRECTION” A contemporary perspective on theatrical conductions in school Leandro Augusto e Silva Miranda Cavalcante[1] Resumo: O presente artigo discute aspectos das conduções teatrais em parceria realizadas por grupos de adolescentes dentro da escola, procurando vislumbrar das suas práticas o conceito efeito…

ESCOLA ESTADUAL MARIA RITA DUARTE - P.0.4.5.B.2 PLANO DE CURSO LÍNGUA PORTUGUESA 2014 TURMA: 8 ANO PROFESSORA: Maria Aparecida Guimarães OBJETIVOS GERAIS: A língua é um sistema partilhado pelos membros de uma comunidade em forma de discurso. A área de conhecimento da língua portuguesa abrange três aspectos da língua: o lingüístico (conhecimentos gramaticais da língua); o textual (conhecimentos da organização do texto nos diversos gêneros) e o discursivo (conhecimentos dos efeitos…

A presente narrativa é uma abordagem panorâmica de nossas impressões a respeito das experiências vivenciadas na Escola Estadual de Ensino Médio Professor José Rodrigues Leite, localizada na Rua Benjamim Constant no centro de Rio Branco. Os estágios ocorreram nos período matutino e vespertino durante duas semanas, atingindo a carga horária de 48 horas. Ao longo da história da educação, o ensino da arte se consolidou como instrumento natural de formação. O mundo da arte se distingue de forma

atividades; - organização durante as atividades; - Verificar como expõem ideias; 2 º Bimestre - Aprimorar percepções sensoriais; - Entender como os sentidos funcionam; - Conhecer a dramaturga Maria Clara Machado e sua obra: A Bruxinha que era boa; - Linguagem não verbal; - Expressão Corporal; - Pantomima; - Sentidos; - Percepção - Maria Clara Machado e sua obra: A Bruxinha que era boa; - Roda de diálogo; - Utilização de objetos, alimentos e cheiros; - Observação de imagens; - Jogos…

“Buscar meios para entender como os atos modificam os contextos nos quais são efetuados, e como algumas dessas modificações conduzem à criação e à difusão de novas linguagens e novos contextos.” Pocock CASALUNGA, Fernando Henrique. O Teatro no Brasil, Companhias Arena e Oficina: renovação artística como movimento social politizador. 2010. 98 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharel e Licenciatura em História)

Médio no que se refere ao Ensino do Teatro e aos Parâmetros Curriculares Nacionais e ao Ensino Superior na importância da formação de professores) já que “a escola é primeiro espaço formal onde o aluno tem contato com o conhecimento sistematizado em arte” (GOVERNO DO PARANÁ, 2006). Um Professor de Teatro com formação sólida atuará nas Escolas com consciência e qualidade no ensino, o que, em longo prazo, representa a mudança cultural ampla de caráter paradigmático, ou seja, em todos…

podemos demonstrar as compressões e reflexões, tanto os desafios manifestados, nossas impressões pessoais sobre o tema, sobre a prática docente, ensinar e avaliar em sala de aula. Desenvolvimento do projeto para o maternal 2, produção de uma peça teatral com os alunos do 5º ano na faixa etária de 10 anos de idade, o desenvolvimento de suas expressões fala. O objetivo é buscar a compreensão da teoria e da prática no curso de pedagogia. EMBASAMENTO TEÓRICO: Disse Paulo Freire no…

Universidade Federal do Pará Instituto de Ciências das Artes Escola de Teatro e Dança da UFPa Curso de Licenciatura em Teatro Luiz Otávio Barata e o grupo Cena Aberta Trabalho dissertativo apresentado para a obtenção de aprovação na Disciplina História do teatro no Pará, sob orientação dos Professores Valéria Andrade e Ysmailei . Aluno: Ramón Rivera - 10405000101 Professores: Valéria Andrade e Ysmailei Luiz Otávio Castelo Branco Barata, conhecido como Luíz Otávio Barata ou apenas…

básica. No ensino fundamental a Arte passa a vigorar como área de conhecimento e trabalho com as várias linguagens e visa à formação artística e estética dos alunos. A área de Arte, assim constituída, refere-se às linguagens artísticas, como as Artes Visuais, a Música, o Teatro e a Dança. A arte pode favorecer a formação da identidade e de uma nova cidadania de crianças e jovens que se educam nas escolas, contribuindo para a aquisição de competências culturais e sociais no mundo no qual…

específicas de outras linguagens artísticas. O intérprete coreográfico atua em teatros, espaços cênicos não convencionais, televisão e em produções cinematográficas (cinema e vídeo). Criador Responsável pela criação, coordenação e elaboração do processo de montagem coreográfica, procurando articular o trabalho de vários profissionais: dançarino, figurinista, iluminador, maquiador, músico, sonoplasta, entre outros. Pode atuar na montagem de coreografias de espetáculos…