A Linguagem E A Participação Social

PCN’s Parâmetros curriculares nacionais da educação fundamental Língua portuguesa OBJETIVOS GERAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA Ao ensino de Língua Portuguesa deverá organizar-se de modo que os alunos sejam capazes de: Expandir o uso da linguagem em instâncias privadas e utilizá-la com eficácia em instâncias públicas, sabendo assumir a palavra e produzir textos — tanto orais como escritos — coerentes, coesos, adequados seus destinatários, aos objetivos a que se propõem e aos assuntos…

15 aulas. Disciplina: Língua Portuguesa. Professora: Conteúdo: Linguagem e ideologia; contexto e texto (unidade de sentido; atividade social e diversidade); gêneros textuais e tipos textuais (narração, anúncios publicitários, artigo de opinião, exposição, injunção,reportagem); texto verbal e contexto; linguagem: sistema e atividade discursiva; texto: atividade social e discursiva; textualidade e textualização; a coerência; transitividade verbal; complemento direto

conhecimento da criança em desenvolvimento, reflexões em torno da concepção de homem, concepção de mundo, a realidade social, cultural e econômica. A Creche Dona Quita Tolentino trabalhar as habilidades, criando situações problemas que permitam a criança entender o mundo a sua volta, através de projetos de investigação, atividades significativas, trabalhando as diversas linguagens na perspectiva da valorização da diversidade. Relevante dizer que, é necessário escutar a criança, para que…

Mudança Conceitual, Transformação Social, e a Filosofia Política da Modernidade* José Eisenberg (UFMG) * Trabalho apresentado no XXII Encontro Anual da ANPOCS em Caxambu, 27 a 31 de Outubro de 1998. 2 “A fé na cultura moderna era triste: era saber que amanhã ia ser em todo o essencial igual a hoje, que o progresso consistia só em avançar com todos os sempres sobre um caminho idêntico ao que já estava sob nossos pés. Um caminho assim é a bem dizer uma prisão que, elástica, se alarga…

ressignificá-lo, dando-lhe participação ativa nas práticas sociais, o letramento favorece o estudante no sentido de mergulhar nas entranhas do texto e assim fazer relações entre o texto lido e o mundo presente. A capacidade de articular as palavras sob forma de expressar suas reflexões de forma coesa e coerente é instrumentalizada pela capacidade de leitura não meramente decodificada de signos, mas provida do sentido de associação à realidade contextual. 2. DESENVOLVIMENTO …

escrever ou de reescrevê-lo, e transformá-lo através de uma prática consciente. Esse movimento dinâmico é um dos aspectos centrais do processo de alfabetização que deveriam vir do universo vocabular dos grupos populares, expressando a sua real linguagem, carregadas da significação de sua experiência existencial e não da experiência do educador. A alfabetização é a criação ou a montagem da expressão escrita da expressão oral. Assim as palavras do povo, vinham através da leitura do…

escrever ou de reescrevê-lo, e transformá-lo através de uma prática consciente. Esse movimento dinâmico é um dos aspectos centrais do processo de alfabetização que deveriam vir do universo vocabular dos grupos populares, expressando a sua real linguagem, carregadas da significação de sua experiência existencial e não da experiência do educador. A alfabetização é a criação ou a montagem da expressão escrita da expressão oral. Assim as palavras do povo, vinham através da leitura do mundo. Depois

Planejamento em Mídias Sociais Case 29º Festival de Dança de Joinville Principais desafios: • Aumentar o número de seguidores/amigos • Aumentar a interatividade • Flexibilizar a linguagem – de modo informal, porém, ainda institucional Objetivo específico • Utilizar as redes sociais para obter histórias que possam ser utilizadas como pautas – histórias marcantes de grupos que participam do Festival Solução – atualizações: • Planejamento diário de tweets e postagens (número…

reflexo daquilo que a sociedade, no seu todo, pede à educação pré-escolar. Estas Orientações Curriculares serão “pontos de apoio” para a prática pedagógica dos educadores, são espelho da sua “coerência profissional”, permitindo uma “maior afirmação social da educação pré-escolar”, como afirmavam, há já largos anos, alguns educadores de infância, sondados sobre esta matéria*. À Doutora Isabel Lopes da Silva (Instituto de Inovação Educacional) e ao Núcleo de Educação Pré-Escolar do…

sintomáticos de videoclipes que exploram novos formatos no meio digital, como das bandas The Black Eyed Peas, Arcade Fire e Móveis Coloniais de Acaju, buscamos identificar como o gênero utiliza-se da convergência midiática, interatividade, imersão e da participação reconfigurando-se perante as mídias digitais. PALAVRAS-CHAVE: videoclipe; narrativa; interatividade; convergência; transmídia INTRODUÇÃO Presenciamos a coexistência entre mídias massivas e pós-massivas e a ascensão de novas…