A Linguagem E A Critica Dos Valores Sociais O Estatuto Do

João Teixeira Lopes Resumo: O itinerário teórico que apresentamos neste artigo pretende ser um contributo para a construção de modelos de análise sobre o trabalho de mediação exercido pela esfera simbólica no decorrer dos processos de mudança social. Mais do que mero interface ou zona de fronteira, falamos, afinal, de uma mediação dialéctica, capaz de transformar os campos que coloca em interacção, ao mesmo tempo que a si mesma se modifica. Aliás, a esfera simbólica remete-nos…

o interesse dos museus etnográficos pelos objetos explica a ênfase sobre a civilização material. Tylor propôs, em 1871, uma definição simples da cultura: “ela era feita de tudo o que não era inato no homem e era transmitido e ensinado a ele: linguagem, práticas, técnicas, conhecimentos e crenças”. (ii) A geografia humana se construiu no fim do século XIX, na época onde o darwinismo estava triunfante. Ela foi concebida por Friedrich Ratzel como uma ecologia dos homens (RATZEL,…

cultura por mais tradicional e arcaica que seja, pois todos os conhecimentos adquiridos são passados das gerações passadas para as futuras. Os elementos culturais são: artes, ciências, costumes, sistemas, leis, religião, crenças, esportes, mitos, valores morais e éticos, comportamento, preferências, invenções e todas as maneiras de ser (sentir, pensar e agir). A Cultura é uma das principais características humanas, pois somente o homem tem capacidade de desenvolver culturas,…

das quais nos interessa, neste momento, o cinema (imagem e linguagem), que em um certo momento, já no século XX, foi acrescentado às seis primeiras modalidades de arte reconhecidas como tal2. Para Coli, nossa cultura possui instrumentos específicos para decidir o que é, e o que não é arte, e o principal instrumento para tal é o discurso que profere o crítico, o historiador de arte, o perito, o museólogo. São eles que conferem o estatuto de arte a um objeto. Segundo o autor, “nossa…

A proposta pedagógica do ESPAÇO INFANTIL CONSTRUIR , leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB 9.394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA, o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais-PCN e as Deliberações E/CME nº 03/2000, nº 06/2001 e nº 15/2007, todas do Conselho Municipal de Educação do Município do Rio de Janeiro. Reconhecendo a importância

o sujeito atribui valor a um objeto/evento. Valores - Aparecem como propriedades dos objetos ou das situações, em que o sujeito humano aprecia e a que responde positivamente. Modo de ser e agir que as pessoas/sociedades elegem como desejável ou estimável. Qualidade que as ações/coisas possuem, na relação que o Homem estabelece com elas. Os valores orientam as ações e os juízos que as pessoas fazem sobre objetos, atos... *Valores Intrínsecos : são fins em si mesmos; Valores…

"instituição" MPB dos anos 70. Há um outro aspecto que não pode deixar de ser enfatizado: como o sentido principal da “institucionalização” da MPB, processo marcante nos anos 60, foi o de consolidar o deslocamento do lugar social da canção, esboçado desde a Bossa Nova. O estatuto de canção que dele emergiu não significou uma busca de identidade e coerência estética rigorosa e unívoca. As canções de MPB seguiram sendo objetos híbridos, portadores de elementos estéticos de natureza…

16 INTRODUÇÃO O estágio de alfabetização tem como objetivo principal proporcionar a compreensão dos aspectos teórico- metodológico dos anos iniciais do ensino fundamental, proporcionando uma analise critica sobre as diferentes práticas possíveis no processo inicial de aprendizagem da leitura e da escrita. O desenvolvimento do nosso trabalho foi realizado na 1ª série do ensino fundamental matutina da Escola de Educação Básica Felisberto de

Na época em que Nelson Rodrigues criticava a sociologia, Darcy Ribeiro, um dos maiores cientistas sociais brasileiros, indignado, escreveu um texto, que hoje é um clássico nas ciências sociais: “Sobre o Obvio”(1). Diz ele que o negocio dos cientistas é mesmo lidar com o obvio. E acrescentava : “Os cientistas procuram tirar os véus, desvendando, a fim de revelar a obviedade do óbvio. O ruim deste procedimento é que parece um jogo sem fim. De fato, só conseguimos desmascarar uma

âmbito escolar e se processa em longo prazo, tendo como mediador o professor, em quem encontramos a possibilidade de diversificarmos o conhecimento. Esse leitor deve ser compreendido como sendo aquele que estabelece uma relação aprofundada com a linguagem e as significações. Pois, os que apenas se relacionam de modo mecânico com o texto, não se constituirão leitores sem um trabalho efetivo. O comportamento do ato de ler não pode ser delegado somente à escola, deve ser uma parceria…