A Linguagem Do Afeto Celso Antunes

encontrar ou criar problemas, processos que permitem aquisição de conhecimento novo. Elementos que asseguram que uma inteligência humana deve ser originalmente útil e importante em um ou mais ambientes culturais. Na obra Construção do Afeto, o autor Celso Antunes (2000) assim define a inteligência: A inteligência é um potencial biopsicológico do ser humano. Tem sua origem na junção de duas palavras latinas, intus (entre) e legere (escolher), significando…

FONTES DE REFERÊNCIA •ANTUNES, Celso - Alfabetização Emocional. Petrópolis. Editora Vozes. 7ª edição. 1999 •ANTUNES, Celso - Fascículo 6 da Coleção Na Sala de Aula / A Alfabetização Moral em Sala de Aula e em Casa, do Nascimento aos Doze anos. Petrópolis. Editora Vozes. 2ª Edição. 2002 •ANTUNES, Celso - Fascículo 7 da Coleção Na Sala de Aula / Um Método para o Ensino Fundamental: o Projeto. Petrópolis. Editora Vozes. 2ª Edição. 2002 •ANTUNES, Celso - A Construção do Afeto. São…

ANTUNES, Celso. O jogo e a educação infantil: falar e dizer, olhar e ver, escutar e ouvir, fascículo 15. 4ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. O JOGO E A EDUCAÇÃO INFANTIL FALAR E DIZER/ OLHAR E VER/ ESCUTAR E OUVIR Celso Antunes é um conceituado educador brasileiro, nasceu no dia 05 de outubro de 1937 em São Paulo. Licenciado em geografia pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em ciências humanas, especialista em inteligência e cognição também pela USP. Destaca-se como membro…

O QUE É INDISCIPLINA? ______________________________________________________________________ Celso Antunes* Se procurarmos o significado da palavra disciplina veremos que, em seu sentido etimológico, ele se associa à ideia de educar, instruir, aplicar e fundamentar princípios morais, e que seu antônimo – indisciplina – expressa desobediência, confusão ou negação da ordem. Examinando com mais profundidade, o sentido desse conceito avança para a ideia de que disciplina significa…

percebe-se que uma das problemáticas nas escolas pode ser a falta da afetividade do professor para com o aluno, bloqueando ou dificultando dessa forma o pleno desenvolvimento do mesmo. 4 - OBJETIVOS: 4.1 - OBJETIVO GERAL: Compreender a falta de afeto na relação familiar, e dessa realidade a importância da afetividade no âmbito escolar para que obtenha melhores resultados no processo ensino-aprendizagem. 4.2 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Identificar a possibilidade da convivência…

emocionalmente envolvido com o processo de ensino/aprendizagem para querer aprendê-lo. Metodologia. Essa pesquisa será realizada através de pesquisas bibliográficas. Referências. ANTUNES Celso. A Linguagem do Afeto. Como ensinar virtudes e transmitir valores Campinas, SP. Papirus, 2006. CUNHA Antonio. Afeto e Aprendizagem, relação de amorosidade e saber na prática pedagógica. Rio de Janeiro . Wak 2008. GOLEMAN Daniel. Inteligências Emocional. Rio de Janeiro. Objetiva,…

meramente cognitiva ou racional, pois os alunos e as alunas não deixam os aspectos afetivos que compõem sua personalidade do lado de fora da sala de aula, quando estão interagindo com os objetos de conhecimento, ou não deixam "latentes" seus sentimentos, afetos e relações interpessoais enquanto pensam. Nas últimas décadas tem sido crescente a preocupação com o processo de ensino e aprendizagem, visando detectar quais as causas que dificultam seu aprimoramento e, ao mesmo tempo, criar…

bem usado, auxilia no desenvolvimento oportuno da inteligência, fazendo com que sejam apuradas as dificuldades, as emoções e as suas vontades, individualidade e sociabilidade. Assim, a brincadeira é importante para incentivar não só imaginação e afeto nas crianças durante o seu desenvolvimento, mas também para auxiliar no desenvolvimento de competências cognitivas e sociais. Para tanto, é necessário entender brincadeira através da origem da palavra ‘lúdico’ - do latim ludus - que…

possibilidade de utiliza-lá como instrumento facilitador ou estimulador nesse processo.A metodologia utilizada foi a bibliográfica e os autores que fundamentaram a pesquisa foram: Mariz (1994); Kiefer (1976); Camargo (2009); Gainza (1988); Brescia (2003); Antunes (1998); Cunha (2008); Visconti, Biagioni (2002); PCN de Arte (2013); Lei nº 11.769/2008. Também foram realizadas leituras de artigos da internet e da monografia de Bonadio; Carvalho; Silva; Santos (2008). O texto aborda a…

escolar nos primeiros anos do ensino fundamental. Para que o lúdico traga esse benefício, é preciso que o professor de EF trabalhe junto com os professores de outras disciplinas, apresentando um ensino com aplicação na realidade. Baseado nisto, Antunes (2002, p. 155-156) afirma que: é fundamental enfatizarmos a importância do professor literalmente “trazer a rua e a vida” para a sala de aula, fazendo com que seus alunos percebam os fundamentos da matéria que ensina na aplicação da…