A Lingua Materna No Ensino Fundamental

consiste no modo como a língua portuguesa é ensinada nas escolas. Crivo da compreensão de qualquer atividade intelectual, a língua tem a função de decodificar o mundo que se apresenta aos indivíduos. Ensiná-la, pois, deficitariamente, é privá-los do meio de que necessitam para alcançar o desenvolvimento. Este texto se propõe a (re)conceituar gramática e língua a partir da análise critica de como ambas são abordadas pela escola, do papel que os atores do processo ensino-aprendizagem…

Revista Eletrônica de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Lingüística e Literatura Ano 05 n.11 - 2º Semestre de 2009- ISSN 1807-5193 INTRODUÇÃO À GRAMATICALIZAÇÃO: PRINCÍPIOS TEÓRICOS E APLICAÇÃO Marcos Luiz Wiedemer1; Tatiana Mazza da Silva2; Referência: GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite; LIMA-HERNANDES, Maria Célia; CASSEB-GALVÃO, Vânia Cristina (org.). Introdução à gramaticalização: princípios teóricos e aplicação. São Paulo: Parábola Editorial, 2007. 207p. ISBN:…

RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação sendo assim o aluno surdo poderá ser incluído no ensino regular. Com o propósito de compreender como é feita a inclusão do aluno surdo, este trabalho abordou uma questão pertinente à organização do espaço escolar no início da escolarização do aluno surdo: a ação pedagógica.Esta abordagem se deu através de…

1.INTRODUÇÃO É de fundamental importância a realização dessa pesquisa com perguntas baseada na prática docente diária, para entender na pratica o trabalho de um professor da língua portuguesa, entrevistei uma professora de ensino fundamental I, na tentativa de desvendar um pouco da sua forma de ensino da língua materna em uma sala de aula. Palavras - Chave: Pesquisa. Prática. Pedagógica 2. PESQUISA DE CAMPO A professora de Conteúdo(nome da matéria), (nome do…

Durante muito tempo, a preocupação com a leitura, interpretação e produção de textos esteve restrita praticamente aos professores de língua materna dos ensinos fundamental e médio, cuja tarefa é criar um alicerce seguro (no que diz respeito ao desenvolvimento da competência lingüística), objetivando transformar o educando, através do instrumento língua, em um cidadão consciente de seus direitos e capaz de cumprir com seus deveres. Para configurar uma das disposições gerais da Educação Básica

de 400 e 500 mil nativos distribuídos em 554 reservas. Reconhecidos como cidadãos, os indígenas tiveram sua identidade e seus direitos assegurados pela Constituição Federal de 1988 (Art. 231) que reconhece “[...] sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens” [9]. Por isso, outra conquista importante foi a escolarização…

dos estudos linguísticos, mais especificamente, da psicolinguística. A aquisição de linguagem também se divide em três subáreas: aquisição de língua materna, aquisição de segunda língua e aquisição da escrita. 1. Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a língua falada ao seu redor. Vamos mencionar quatro correntes e os teóricos a elas ligados: o behaviorismo, o inatismo, o cognitivismo…

Escola Estadual Indígena Fulni-ô Marechal Rondon: Modelo de Educação Indígena da Tribo Funi-ô apresentando a problematização da Educação no contexto educativo atual e tradicional, levantando questionamentos: Esta Educação está conseguindo atingir o ensino-aprendizagem em todas as escolas? Quais são as diferenças entre uma escola formal de uma cidade e uma escola indígena? Qual delas irá trabalhar mais o desenvolvimento da cultura local? E como cada uma lidará com essas diferenças? …

internacional da Língua Portuguesa? Como tem sido a documentação e o estudo da Língua Portuguesa no Brasil, em Portugal e na África? Que ações governamentais são tomadas com respeito à língua portuguesa? Que tem feito o Estado brasileiro com respeito ao ensino da Língua Portuguesa? Como são tratadas as minorias linguísticas? Quais são as relações entre o português e o espanhol na América Latina? Índice 1. Primeiras respostas 2. A língua oficial do Estado e sua gestão 2.1 A…

intelecto. 2. Segundo disposição constitucional vigente o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, entre outros: I - Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola; II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; A) (X)…