ATPS DE FUNDAMENTO E METODOLOGIA DE LINGUA PORTUGUESA

Unidade: Polo de Apoio Presencial Ulianópolis-Pa Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Profa. Givanildo da Silva Nascimento-RA: 417861 Maria Rita de Sousa Pinheiro – RA: 431500 Nelcy Lima de Oliveira – RA: 435727 Regiane de Carvalho Ramos – RA: 443441 As Possibilidades de Comunicação e de Trabalho com a Língua Portuguesa em Sala de Aula , tendo o Texto como Objeto de Estudo. Introdução Este trabalho tem como objetivo relatar de maneira clara e objetiva as possibilidades de comunicação e de trabalho com a língua portuguesa, enfatizando a importância da existência do conceito de variação linguístico percebendo a diferença entre a língua falada e a escrita, as diferenças entre a linguagem verbal e linguística. Entende-se que a língua tem natureza homogenia e heterogenia e é dotada de ordem e sistematização, com problemas na língua convencional, com tudo, e importante que você se aproxime de elementos da língua que transformem a função comunicativa em prazer , discussão, arguição, defesa entre outras funções com propósito social, adquirindo assim capacidades relevantes para uma comunicação culta no meio social. Principais diferenças entre: Linguagem Verbal Linguagem Escrita Som da Palavra Escrita gráfica  Recursos: símbolos acústicos e Necessidade de recursos linguísticos, extralinguísticos, gestos, despejo uso de letras, sinais de pontuação. anatomista e psíquico. É mais resumida. O excesso é um É recorrente e excessiva

responsabilidade no seu próprio desenvolvimento, aprendem a apreciar o papel da educação, quer como meio de atingir os objetivos societais, quer como uma desejável melhoria da qualidade de vida. (Educação Um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI. UNESCO/Edições ASA/Cortez 1997 for the Brazilian edition). MISSÃO Oferecer ensino de excelência à comunidade e propiciar condições para uma aprendizagem…

uma delas: 1) BOCA: É a estrutura responsável pela ingestão e mastigação do alimento, processo auxiliado pelos dentes e pela língua. A fim de facilitar sua movimentação, o bolo alimentar é umedecido por uma secreção, a saliva, produzida e secretada por três pares de glândulas salivares associadas à boca, as parótidas, sublinguais e submandibulares. A saliva contém as enzimas: Ptialina (parece o barulho do cuspe) ou amilase salivar: digere polissacarídios como o amido, em maltose (um…

GRAMÁTICA NORMATIVA: UMA QUESTÃO IDEOLÓGICA [1]Cleuda dos Anjos Alves Elce Emanuela A. R Indira dos Santos Oliveira Vera Lúcia da Silva RESUMO: O presente artigo busca explicitar as ideologias sobre a linguagem que foram impostas pela gramática normativa. Este manual didático compreende os fatos da língua padrão como uma espécie de lei e tenta controlar o uso da linguagem na sociedade. Assim, reproduz um discurso marcado historicamente por uma ideologia excludente e repressora,…

Bagno 54 edição: agosto de 2011 Luciana 13.06.2012 Letras – 1º Semestre Importante saber! Quarenta anos de pesquisa sociolingüística no Brasil Têm demonstrado que existe uma distância muito grande entre o p”português” que as gramáticas normativas tentam impor como uso único e exclusivo da língua e os variados modos de fala que encontramos na atividade lingüística real dos cidadãos que gozam de prestígio social. (pág. 11) Primeiras palavras [...] “tratar da…

três primeiros já produziram epidemias no Brasil. A doença, transmitida ao homem pela picada da fêmea infectada do mosquito 'Aedes aegypti', não tem tratamento específico, mas os medicamentos frequentemente usados contra febre e dor devem ser prescritos com cautela. Na tabela a seguir são apresentadas informações sobre dois medicamentos: Na estrutura do paracetamol está presente a seguinte função da química orgânica: a) éter c) cetona b) amida d) aldeído Portal de Estudos em Química…

a visão do Problema ? SIM NÃO A Lista é suficiente? SIM NÃO NÃO Existem recursos adicionais para continuar a busca? SIM Lista Completa de Alternativas Tentativas de distendimento criativo e buscas traumáticas É possível restringir a Lista? Geração de novas Alternativas NÃO SIM Revisão seletiva da Lista de Alternativas Figura 31 - Modelo de processo de geração de alternativas estratégicas. Fonte: Lyles (1999) adaptado pelo autor 115 Av.…

pedagógicas conservadoras vêm sendo articuladas e confrontadas com concepções e práticas que se dirigem para o ensino dialógico, desde o ponto de vista da valorização dos processos de interação, como forma de compensação da deficiência. Concluímos que a transição de significações justifica-se pelo fato de os professores das escolas investigadas ainda se encontrarem numa etapa de recepção e reflexão crítica e criativa acerca de concepções e práticas mais adequadas, isto é, se…

psicoterapêutico, o qual destitui a interpretação e dá espaço para buscar o sentido do fenômeno a partir do cliente. Seguindo das idéias de Brentano sobre a intencionalidade, Husserl traz o pensamento de que a consciência só é consciência se estiver ligada a alguma coisa, a qual se dirige ao objeto que é do sujeito. Para a Gestat essa forma de pensar é integrada na psicoterapia pela importância dada ao que está presentificado na consciência. Husserl trouxe a idéia de que o objeto…

mãe Christina do Amaral Maia Por todo o investimento parental que me dedicaram. Minhas irmãs Márcia e Telma. Pelo amor fraterno e apoio incondicional. Dedico ainda este trabalho aos meus tios Tasso e Péricles. Tive muita saudade em vários momentos desse trabalho. E aos meus sobrinhos João Maia Ramos, Henrique e Felipe Maia Pollo. Por razões óbvias 4 v “Como um todo, o mundo está mal preparado para aceitar o estudo da vida humana como um ramo da ciência natural e…