Exercicios do livro português linguagens capítulo 6 e 7

a) Mochileiro b) Chuchu c) Pechincha d) Pichação e) Enchimento Página 270 2. Chuchu, sugerir 1. Preconceituoso, numeroso, misterioso, caprichoso, cobiçoso, valoroso, assombroso, malicioso. 2. a) Quiserem. b) Quis. c) Repusermos. d) Pusesse. 3. Amenizar, rasar, bisar, realizar, esterilizar, polarizar,catalisar, hospitalizar, alisar, fertilizar, vulgarizar, paralisar, nacionalizar, institucionalizar. 4. Desclassificação, expulsão, punição, pesada, recurso, desclassificado, advertências, chances, agressões, abuso, chilique, nervosinho, arremessa. Página 271 5. a) Dramatizar. b) Catequizar. c) Catalisar. d) Aterrorizar. 6. a) Ócio significa nada para fazer. b) Sim, pois ele está deitado, sem fazer nada. Página 272 7. a) Osso b) Confirma, pois como ele não faz nada, ele não pratica a escrita e consequentemente desconhece as normas da língua escrita. Página 273 1. Sim, recomendaria que o autor trocasse “há” por “a”, pois a personagem diz que a mulher está a quilômetros de distância, ou seja, refere-se à distância. 2. “Há alguns anos, um iogue indiano chamado Rao chocou o mundo ao dizer que iria fazer uma demonstração de pública de como andar sobre a água”. 3. a) O jogador caiu de mau jeito. b) Hoje me levantei mal-humorado. c) Ele é mal-educado e malcriado. d) O muro ruiu, porque foi mal construído. Página 274 4. Debaixo. 5. a) Afins. b) A fim. c) Mais. d) Mas. e) Ao invés de. f) Em vez de. g) Meio. h) Meio / meia. Página 275 1

ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES LISTA DE EXERCÍCIOS – CAPÍTULO 01 1. Conceitue os termos dado e informação, no que se refere ao seu emprego em processamento de dados. 2. Caracterize as etapasprincipais de um processamento de dados. 3. Conceitue um sistema. Cite dois exemplos práticos de organizações sistêmicas na vida real. 4. Considerando a organização de sistemas de informação, cite exemplospráticos de sistemas de nível operacional, gerencial e de alto nível (estratégico). 5. O que você…

|de linguagem jurídica. 2.ed.São | | |produção de textos orais e escritos |Texto complementar: A linguagem do | |Paulo: Saraiva, 2009. Capítulo 1 | | | |Direito: perspectivas humanizadoras | |Questões de concurso | | | | | |PIGNATARI, Nínive. Como escrever | | | …

digital. Criação publicitária. Retórica, eloqüência e empatia na linguagem publicitária. Gestão de marcas e branding. Objetivos gerais: 1. Estudar a propaganda como um fenômeno social com papel fundamental nas relações de consumo dos indivíduos. 2. Analisar a linguagem publicitária e suas particularidades estratégicas para cada meio midiático: impresso, eletrônico, digital. Objetivos específicos: Discutir os conceitos de publicidade e propaganda; Discutir a linguagem…

Capítulo 7 CAPÍTULO 7 LIBRAS NO CONTEXTO ESCOLAR E SOCIAL E O DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO DOS SURDOS 7.1 Contextualizando Neste capítulo, iremos abordar a LIBRAS no contexto escolar, entendendo como está sendo feito o processo de inclusão desta língua no ensino, seja ele privado ou público. Como a Lei 10.436, conhecida como a “lei de LIBRAS”, vem sendo aplicada? Você já teve acesso à referida lei no capítulo 2, não entraremos nos detalhes, discutiremos aqui apenas o reflexo…

Língua portuguesa 9º ano 1º SEMESTRE 1. Variedades Lingüísticas Competência textual * Linguagem oral: discussão, entrevista, apresentação oral de trabalho, encenação * Leitura: propaganda, crônica (fragmento), tirinha, relato de vivência (fragmento) * Produção de texto: cartaz, encenação, carta pessoal informal, carta pessoal formal Competência Lingüística * Estudo das variedades lingüísticas * Usos sociais da língua – estereótipos e preconceitos * A…

Capitulo 9 o que podemos conhecer? 108 1. oato de conhecer 109 / 2. Os modos de conhecer 109 / 3. A verdade 1 / 4. Podemos alcançar a certeza? 1 / 5. Teorias sobre a verdade 115 / 6. A verdade como horizonte 116 Leitura complementar Fernando Savater:As verdades da razão 117 Atividades 118 Capítulo 10 Ideologias 119 v C 71. Conceito geral de ideologia 120 / 2. Ideologia: sentieo restrito 120 / 3. Conceito marxista de ideologia 120/ 4. A ideologia em ação 122/ 5. O discurso não…

Uesb – Introdução à Ciência da Computação - Linguagem Pascal Uesb- Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Linguagem Pascal Curso:Licenciatura em Física Disciplina: Introdução à Ciência da Computação Semestre: 7º Prof.Esp. Fabrício de Sousa Pinto 2008 Prof.Fabrício Sousa Página 1 de 11 Uesb – Introdução à Ciência da Computação - Linguagem Pascal INDÍCE CAPITULO I - Introdução ............................................................................... 2…

.......................................... 7 Geografia ................................................................................ 10 Língua Portuguesa .................................................................. 12 Ciências Sociais ...................................................................... 17 Arte ......................................................................................... 18 * A programação foi elaborada para ser…

Antes de prosseguir com a discussão sobre as paixões e a natureza do homem, cabeum ponto importante sobre Hobbes: sua noção de conhecimento e razão 7 . Isso porque,perceber-se-á uma diferença interessante entre Hobbes e Montesquieu sobre como elespensam a razão e a ciência. O autor inglês compreende que o conhecimento do universo, dohomem, das coisas que existem podem ser apreendidos internamente. A experiência sensível,a experiência real, a matéria é algo confuso, obscuro pela própria…