A Letra De Musica Como Poesia

Projeto: Trabalhando com música “Aquarela” - Toquinho Atividade: - Representar a música “Aquarela” em quadros com a técnica de recorte e colagem. Objetivos: - Desenvolver o gosto pela linguagem poética e pelo belo. - Cantar a música “Aquarela”. - Produzir instrumentos musicais com materiais recicláveis e fazer o acompanhamento rítmico da música, enquanto cantam. Tem Muitas sugestões de instrumentos feitos com sucata clicando aqui. - Representar a música “Aquarela” através de…

“Aquarela”, de Toquinho, uma música inspiradora e da qual é possível extrair uma série de elementos que vão de encontro aos componentes curriculares. Será trabalhado no 1º ano de escolaridade. OBJETIVOS: - Desenvolver e estimular a criatividade, a imaginação, o gosto pela linguagem musical e ainda é possível trabalhar o texto da música para interpretação, fixação de conceitos da linguagem oral e escrita. - Desenvolver o gosto pela linguagem poética e pelo belo. - Cantar a música…

próprias da poesia[->4]). Efetivamente, existe uma diferença entre poesia[->5] e poema. Segundo vários autores, o poema é um objeto literário com existência material concreta, a poesia tem um carácter imaterial e transcendente[->6]. Fortemente relacionado com a música, beleza e arte, o poema tem as suas raízes históricas nas letras de acompanhamento de peças musicais. Até a Idade Média[->7], os poemas eram cantados. Só depois o texto foi separado do acompanhamento musical.…

texto escrito na lousa ou em papel kraft, pendurado no varal, ou fixado no mural da classe por alguns dias. Distribuir para cada aluno uma cópia do texto da parlenda escrita no papel sulfite, na forma impressa. Pedir a eles que façam uma cópia com letra de mão e também uma linda ilustração. Observar os alunos individualmente, para perceber se todos conseguem pronunciar corretamente todas as palavras do texto. Se for o caso, reforçar com cada um deles a articulação das palavras.…

A Poesia do Cotidiano SUGESTÕES DE PLANOS DE AULA PARA A PRIMEIRA SEMANA DE AULA PLANO DIÁRIO PRIMEIRO DIA DE AULA TEMA: A ESCOLA * BOAS VINDAS * LEITURA COMPARTILHADA: A escola de Paulo Freire * Socialização * PEDIR PARA OS ALUNOS REPRESENTAREM A ESCOLA COMO ELA ERA. Socializar no Grande Grupo ( Representar através de desenhos/produção textual) * PROMOVER UM PASSEIO PELA ESCOLA PARA (RE) CONHECER AS DEPENDÊNCIAS E OS FUNCIONÁRIOS. *…

trabalhar poesia e música como recurso facilitador no processo de ensino aprendizagem, para o desenvolvimento de práticas de leitura em sala de aula. A proposta desenvolveu-se a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e do contexto e da realidade desta turma, uma vez que observei a grande necessidade e dificuldade que os alunos apresentam no processo de aquisição da leitura e da escrita, e foi com base nesta dificuldade que trabalhei a sequência didática através da…

musical, as crianças podem conhecer um pouco mais sobre a canção, uma composição normalmente curta, que combina melodia com poesia. Objetivos - Ampliar o repertório musical das crianças - Aprender a ouvir/apreciar músicas diversas - Conhecer alguns poemas ou obras literárias musicadas Ano 1 º ano Conteúdos específicos Escuta musical Repertório musical Poesia Canções Tempo estimado Um semestre Material necessário Você vai precisar de alguns livros e de um…

de Morais Andrade (São Paulo, 9 de outubro de 1893 — São Paulo, 25 de fevereiro de 1945) foi um poeta, romancista,musicólogo, historiador, crítico de arte e fotógrafo brasileiro. Um dos fundadores do modernismo brasileiro, ele praticamente criou a poesia moderna brasileira com a publicação de seu livro Paulicéia Desvairada em 1922. Andrade exerceu uma influência enorme na literatura moderna brasileira e, como ensaísta e estudioso foi um pioneiro do campo da etnomusicologia—sua influência…

CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS ACADÊMICA DÉBORA TORCATO PÓLO DE CRUZ ALTA ATIVIDADE: Elaborar Plano de Aula PLANO DE AULA DISCIPLINA: Língua Portuguesa DATA: Aulas de Português de uma semana do mês de julho PROFESSOR: Débora Cristina Torcato ANO: 6º ao 9º ano CONTEÚDO: O uso dos porquês OBJETIVOS:Compreender o uso da expressão porque em suas várias formas de acordo com a intenção da situação. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aula expositiva,pesquisa na Internet, elaboração de…

TÓPICOS EM PESQUISA XV: LITERATURA E OUTRAS ARTES II TRABALHO FINAL Ensaio sobre a poesia na música “Construção” de Chico Buarque. Fernanda G. Oliveira RA: 135696 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM TL 152 – TÓPICOS XIV: TEXTOS EM PROSA DE FICÇÃO II TL 170 – TÓPICOS EM PESQUISA XV: LITERATURA E OUTRAS ARTES II Fernanda G. Oliveira RA: 135696 Ensaio sobre a poesia na música “Construção” de Chico Buarque. Levando em consideração que “A…