Gêneros textuais variados: texto científico, cartum, letra de música, poesia, campanhas publicitárias, tirinhas (comic strips), trechos literários

Resumo da Dissertação de Mestrado submetida ao Programa de Pósgraduação em Letras Vernáculas, Faculdade de Letras, da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre em Letras Vernáculas. Essa pesquisa procura evidenciar como são apresentados os conteúdos referentes à oralidade e aos gêneros orais públicos nos Livros Didáticos destinados ao segundo ciclo do Ensino Fundamental que foram aprovados pelo PNLD 2011. Nosso trabalho procura ser uma releitura dos artigos apresentados por Marcuschi (1997, 2005), que apontam a pequena quantidade de atividades que envolvem algum expediente oral. Por conta disso, nosso trabalho avaliou (i) se os livros didáticos cumprem as demandas propostas pelos PCN (1998), que indicam a necessidade de favorecer a proficiência do aluno em situações de interação orais formais; (ii) qual o embasamento teórico que sustenta o trabalho com o texto de modalidade oral no Manual do Professor e qual correspondência dessa teoria com a prática proposta nas atividades do Livro; (iii) se as atividades propostas são adequadas de acordo com as mais recentes teorias que envolvem as práticas discursivas em modalidade oral. Nossa hipótese principal é que, embora haja uma evolução nos estudos linguísticos em relação a essa modalidade de língua, os Livros Didáticos, em sua maioria, ainda não conseguiram tornar práticas essas teorias. Avaliando quatorze coleções…

interpretação de Poesias Objetivos: - Compreender e valorizar o uso da escrita com diferentes funções, em diferentes gêneros; - Aprender a produzir um texto poético; - Adquirir a compreensão global do texto; -Explicar e discutir os poemas produzidos; -Falar da emoção que sentiu ao escrever um poema; Ampliar seu repertório literário; -Expressar-se melhor em grupo. Metodologia: Levar para a sala uma caixa com tampa e embrulhada como se fosse um presente. Pedir para que passem…

texto, poesia, letra de música, cordel, outros no quadro, em slides ou em cartolina. o Ler com os alunos em voz alta usando a expressividade. o Solicitar a leitura em grupo e individual. o Caso seja poesia explique sobre o significado das estrofes e versos estimule os alunos para criar poesias, apresente poetas e poetisas. o Estimule os alunos para escrever poesias.. o Organize um mural com as poesias escritas ou com desenhos. o Solicite que dramatizem o texto poema, poesia ou…

prosa em que a poesia, forma de expressão estética através da língua, geralmente se manifesta. Além dos versos, não obrigatoriamente, fazem parte da estrutura do poema as estrofes , a rima e a métrica. Conforme a disposição dos versos e dos outros elementos estruturais, os poemas podem receber classificações ou nomes específicos (ou ser considerados gêneros literários próprios) tais como rapanha , haicai , poema-colagem, soneto, poema dramático, poema figurado, epopeia, etc.…

O que é poesia? Talvez ninguém consiga dar uma resposta definitiva a esta pergunta. Entretanto a poesia está em toda parte: nas canções de ninar, nas cantigas de roda, nos trava línguas, nas parlendas, nos provérbios, nas quadrinhas populares, nas propagandas, nas letras de músicas, nos livros... O conceito de poesia varia de acordo com a época, o movimento literário, e varia também entre os escritores. O poeta francês Mallarmé, por exemplo, definiu poesia como “a suprema forma da…

FACULDADE SABERES CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS DEBORAH ENID FURNESS DA SILVA DULCINETE CHAGAS DO NASCIMENTO GIOVANNA GARCIA PINHEIRO LILIANE PATRÍCIO DE SOUZA LEDA MARCIA SANTOS ANDRADE Ensinado o Gênero Lírico através de: Poemas, poesias e músicas. VITÓRIA 2012DEBORAH ENID FURNESS DA SILVA DULCINETE CHAGAS DO NASCIMENTO GIOVANNA GARCIA PINHEIRO LILIANE PATRÍCIO DE SOUZA LEDA MARCIA SANTOS…

POESIA-paradoxo com a musica A relação entre poesia e letra de música se triparte – pelo menos – em planos que podemos denominar assim: o teórico, o cultural e o contemporâneo. É claro que esses níveis se interpenetram, mas, para efeito de análise, podemos distingui-los, respectivamente, da seguinte maneira: 1) o plano teórico diz respeito às propriedades estruturais e incondicionadas do poema e da canção; 2) o plano cultural refere-se ao jogo de forças dos discursos no interior da…

refeições, e atendimentos por profissionais qualificados. São realizadas atividades sócias recreativas, psicopedagógicos, artísticas, de socialização, higiene que tem como objetivo a diversificação do aprendizado, auxiliando assim na formação humana, afetiva e pedagógica preparando-as não só para as demais etapas da educação, mas para a vida. 2.2 Relatórios das atividades desenvolvidas no período de observação, participação e docência: O estágio teve a duração de 60 horas. A…

Projeto 3º Período/2014 Pré II - Educação Infantil Tema Anual:Cidadania Global Título: Poetar, brincar e criar! Justificativa: Para aproximarmos os alunos de uma relação diferenciada com a linguagem literária e, consequentemente, tornarem-se futuros produtores de textos competentes, escolhemos o universo literário de Vinícius de Moraes mobilizado por poesia, música, rima etc.; contexto pertinente a esta faixa etária. Objetivo Geral: Conhecer a vida e a obra de Vinícius de…

LOPES ALVES A LITERARIEDADE NAS LETRAS MUSICAIS DE RENATO RUSSO IGUATU-CE 2010 2 MATILDE LOPES ALVES A LITERARIEDADE NAS LETRAS MUSICAIS DE RENATO RUSSO IGUATU-CE 2010 3 MATILDE LOPES ALVES A LITERARIEDADE NAS LETRAS MUSICAIS DE RENATO RUSSO Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico – apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Língua, Linguística e Literatura, ministrado pelas Faculdades Integradas de Patos, em cumprimento às…