Plano de aula

Conteúdo: Leitura, escrita e interpretação de Poesias

Objetivos: - Compreender e valorizar o uso da escrita com diferentes funções, em diferentes gêneros;
- Aprender a produzir um texto poético;
- Adquirir a compreensão global do texto;
-Explicar e discutir os poemas produzidos;
-Falar da emoção que sentiu ao escrever um poema;
Ampliar seu repertório literário;
-Expressar-se melhor em grupo.

Metodologia: Levar para a sala uma caixa com tampa e embrulhada como se fosse um presente. Pedir para que passem de mão em mão fazendo suspense do que está dentro da caixa. “Dentro da caixa estão folhas com a letra das poesias: “Amigo Peixe” e “A Casa”, “ Confusão no Jardim” e “Onde tem árvore tem...” . Pedir para que os alunos retirem uma poesia cada, depois que leiam um de cada vez, prestando atenção na poesia do colega quanto aos aspectos da rima, a construção do ritmo da leitura e o jogo de palavras. Será lido os dois poemas e pedido para que os alunos peguem lápis de cor e identifiquem as palavras que rimam entre si e as marquem com os lápis. Pedir para que os alunos façam um desenho representando a poesia. Fazer uma discussão sobre o jogo de palavras de alguns versos, questionamento sobre a poesia, fazendo com que o aluno interprete as poesias e perceba as diferenças. Levar o rádio e pedir para que os alunos ouçam a música “A Casa” de Vinícius de Morais prestando atenção a letra. Distribuir a letra da música que será cantada com os alunos. Discussão sobre o jogo de palavras da música. Interpretação da música através de questionamentos orais. Atividades fotocopiadas com o jogo de palavras e de interpretação de texto. Através de figuras imprimidas (imagens e paisagens) e de palavras diversas pedir aos alunos que escrevam uma poesia, que deverá ser lida depois.

Recursos: folhas fotocopiadas com a letra das poesias, rádio, caixa embrulhada como se fosse presente, lápis de cor, folhas em branco, cd com a música “A Casa”, palavras diversas recortadas.