leitura e interpretação de texto

aproxima a prática pedagógica da prática política? 3. Por que, segundo o texto, a leitura não se esgota na “descodificação pura da palavra escrita”? 4. Comente a passagem “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele”. 5. Em que consiste a “leitura” do mundo de que fala o texto? 6. Explique o conceito de palavramundo. 7. Por que o texto apresenta as formas re-crio e re-vivo em lugar de recrio e revivo? 8. Quais são os “textos”, as “palavras” e as “letras” das primeiras “leituras de Paulo Freire? Qual a importância dessas leituras para a formação e o desenvolvimento da pessoa? 9. Você se recorda de suas experiências de “leitura? Conte, oralmente, uma delas aos seus colegas, expondo os “textos”, as “frases” e as “palavras” que você “leu”. 1. O texto, apesar de se apresentar na forma escrita, mantém algumas características da língua falada. Aponte as que você percebeu e comente-as. 2. Em sua opinião, por que o texto aproxima a prática pedagógica da prática política? 3. Por que, segundo o texto, a leitura não se esgota na “descodificação pura da palavra escrita”? 4. Comente a passagem “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele”. 5. Em que consiste a “leitura” do mundo de que fala o texto? 6. Explique o conceito de palavramundo. 7.…

crítica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. Ao ensaiar…

escrevendo este texto que agora leio, processo que envolvia uma compreensão crítica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por uma leitura crítica…

lecionando língua portuguesa. Em 1944, casou com Elza Maia Costa de Oliveira, uma colega de trabalho. Citações “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele.” “... re-crio, e re-vivo, no texto que escrevo, a experiência vivida no momento em que ainda não lia a palavra.” “Esta "leitura” mais crítica da "leitura” anterior menos crítica do mundo possibilitava aos grupos populares, às vezes em…

Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. O ato de ler se veio dando na sua experiência existencial, a vivência de cada um e seu entendimento em relação ao mundo é a base para que se aprenda a ler a palavra. Aquilo que o alfabetizando trás consigo de experiência, o conhecimento que ele adquiriu antes da escola, deve ser levado em consideração, na verdade a construção do conhecimento deve se dar a partir do que cada um já possui desta forma a construção…

é uma ferramenta para aumentar as diferenças entre as pessoas “intelectualizadas” e que não são. O que, em muitas sociedades, tal diferença é uma forma de segregação social. 3. Por que, segundo o texto, a leitura não se esgota na “decodificação pura da palavra escrita”?A leitura vai além do mero significado de palavras. Ao ler, deve se levar em consideração todo um contexto, e retirar do texto e de cada palavra o significado oculto para cada leitor. 4. Comente a passagem “A leitura…

TRABALHO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS MANAUS/AM - 2014 Aluno TURMA: EXERCÍCIO DE COMPREENSÃO DO TEXTO A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Trabalho como exigência para nota parcial do 1º bimestre de 2014 da disciplina Leitura e Interpretação de Textos, ministrada pelo professor …............. MANAUS/AM - 2014 A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER 1. O…

DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS MANAUS/AM – 2014 GILVANA MARLY MOTA DA GAMA TURMA: EBP01MA EXERCÍCIO DE COMPREENSÃO DO TEXTO A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Trabalho como exigência para nota parcial do 1º bimestre de 2014 da disciplina Leitura e Interpretação de Textos, ministrada pelo professor Antônio Ubiratan R. C. Alencar MANAUS/AM - 2014 A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER 1. Enunciado da questão………… Resposta da questão …

A importância do ato de ler Primeiro, o ato de ler é uma prática de cidadania. Segundo Freire, a leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta (palavra) não possa prescindir da continuidade da leitura daquele (mundo),a leitura vem antes da alfabetização. Quando ele fala das primeiras leituras ele quer dizer o mundo dos sentidos da percepção humana,leitura dos cheiros, das formas, foi nesse tempo ,possivelmente,que eu, fazendo e vendo fazer,…

de tudo aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mais numa relação dinâmica que vincula linguagem e realidade. A constante busca pelo livro se dá pela temática da leitura (texto e Contexto). O título está ligado, a alfabetização. Paulo Freire, percebendo o interesse em torno da temática, vem, preponderantemente, buscando abarcá-la e entendê-la não somente do ponto de vista cientifico e estético, mais também do ponto de vista estético…