A Intervenção Do Educador Nas Brincadeiras

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0783) – Prática 12/06/2013 RESUMO A importância das brincadeiras no processo pedagógico na educação infantil se faz presente como um recurso que pode estimular o desenvolvimento infantil e proporcionar meios facilitadores para a aprendizagem escolar. Utilizar a brincadeira como um recurso escolar, é aproveitar uma motivação própria das crianças para tornar a aprendizagem

BRINQUEDOTECA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Tutora: Graciela Maria dos Santos Gomes Juazeiro, 18 de setembro de 2014. INTRODUÇÃO A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação os e diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim, é através da brincadeira que a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento,…

perspectiva do prazer de aprender. Nota-se que a evolução do processo do desenvolvimento da aprendizagem em geral tem-se uma tendência natural de acontecer de forma expressiva e criativa da criança, sabendo-se que esse processo pode ser facilitado pelo educador por meio de atividades lúdicas como apoio ao processo de aquisição da linguagem escrita e falada. Jogar e brincar são atividades que, bem orientadas, certamente contribuirão no desenvolvimento integral do ser humano. Sabe-se que…

decorrer de sua vida contribuiu como fonte de inspiração para que ele fundasse o primeiro jardim-de-infância, na cidade alemã de Blankenburg. No mesmo período que trabalhara com o jardim-de-infância, administrava uma gráfica que imprimia instruções de brincadeiras e canções para serem aplicadas em escolas e em casa. Froebel faleceu no ano de 1852. Friedrich Froebel e suas Teorias Para estudar Froebel, é incomensurável a importância do conhecimento de duas tendências históricas sobre a…

Projeto de intervenção Plano de intervenção em Educação Infantil 1- Tema: “Aprender brincando” A Educação Infantil está sempre a procura de garantir o direito de cuidar e educar de forma com que as crianças desenvolvam as necessidades do corpo e de mediar o desenvolvimento sociocultural. 2- Objetivos da Intervenção: Objetivo Geral: Ser consciente que a prática do lúdico tem como objetivo fazer com que a criança aprenda da sua melhor forma: brincando.…

de 21 a 25 de Maio de 2012, na Escola Estadual Nivaldo Fracarolli, tendo uma carga horária de 30 horas, sendo 10 horas para orientação em sala de aula pelas professoras regente da disciplina, elaboração do projeto de intervenção e planos de aula e 20 horas foram destinadas à intervenção pedagógica. Este relatório tem por objetivo descrever as atividades realizadas durante o estágio, por Flávia Moraes Rosa, acadêmica do 7º semestre do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da…

mostrar a importância do método lúdico no meio escolar, como método de ensino tornando-se uma das ferramentas mais importante para o educador. Foram utilizados livros para esta pesquisa, assim como imagens da internet. Os resultados mostraram a grande eficiência deste método, no meio pedagógico, dede que aplicado de maneira correta com o acompanhamento de um educador preparado para fazer as análises durante as atividades lúdicas, as conclusões são que cada vez mais se deve trabalhar com…

organizando através dos tempos e por que. Também trata da visão social do professor e de sua formação, necessária para que seja possível uma grande mudança na Educação Infantil neste quesito. Ela retrata, em suas experiências, dúvidas e medos dos educadores envolvidos, sem, porém, julgá-los, adotando uma postura compreensiva e auxiliadora. O livro traz o relato detalhado de toda a experiência que teve com três turmas de Educação Infantil, suas professoras e toda a equipe escolar nesta…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio05 3.2 A Rotina.................05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução07 4.2 Dados Gerais do Projeto07 4.3 Referencial Teórico08 4.4 Planos de Aula da Intervenção08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção11 CONSIDERAÇÕES…

relevantes que deram norte a minha pesquisa, a competência que a criança tem em brincar e jogar um comportamento inato caracterizando a brincadeira e suas implicações. Foi abordado a importância do lúdico no processo de aprendizagem na educação infantil, e sua contribuição para ver como a criança inicia um processo de socialização e a apropriação de saberes. A brincadeira, o brinquedo o jogo uma dimensão lúdica como fonte de estímulos ao desenvolvimento cognitivo, social e afetivo que…