A interdisciplinaridade em sala de aula

A INTERDISCIPLINARIDADE EM SALA DE AULA Rúbia de Cássia Alexandre Couto Profª. Regina Ballmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0227) – Módulo III Práticas Educativas 10/12/2011 RESUMO A Interdisciplinaridade investiga uma intercomunicação entre as diversas disciplinas. Busca novos ajustes dentro de um mesmo grupo de informações. Nessa edificação do saber a união das ciências não garante o seu perfeito cumprimento. Neste momento surge então a Interdisciplinaridade, que ultrapassa e enriquece a integração dos elementos do conhecimento. Não há Interdisciplinaridade se não há intenção consciente, objetiva e clara por parte daqueles que a realizam. É preciso mu- dar, transformar o efeito de construir pedagógico num ato de conhecimento de vida, para que o aluno saiba enfrentar a vida em um processo entre a teoria e a prática. Palavras – chave: Conhecimento; Informação; Interdisciplinaridade. 1 INTRODUÇÃO No anseio de esclarecer o que é Interdisciplinaridade verifica-se que esta palavra não possui um sentido único, embora as distinções sejam inúmeras e seu conceito caracteriza-se pelas trocas entre os especialistas e dá aproximação das disciplinas. Sendo uma nova ciência que elimina todas as disciplinas e mistura todas as informações unificando-se em torno de um mesmo tema. A necessidade da Interdisciplinaridade na produção do saber aprofunda-se no tipo inerente de cada indivíduo, da realidade…

A INTERDISCIPLINARIDADE EM SALA DE AULA Autora: Ednalva dos Santos – FACULDADE ULBRA Mônica Duarte Faitani Introdução Este trabalho é resultado de muitas indagações que surgiram em relação à interdisciplinaridade durante os estágios no qual presenciei algumas limitações de alguns profissionais em desenvolver a relação entre as disciplinas. O incômodo com as práticas desenvolvidas no cotidiano escolar foram canais motivadores, para buscar nas pesquisas…

Salvador Braga com o objetivo Geral desenvolver práticas que despertassem o interesse dos alunos pela leitura interdisciplinar levando-os a escrever corretamente e objetivos específicos, identificar elementos que contribuíram para o desenvolvimento da aprendizagem na leitura através da interdisciplinaridade, selecionar conteúdos de acordo com a realidade dos alunos do 5º ano, relacionar as vantagens que a leitura interdisciplinar ofereceu aos alunos, a entrevista com questionário foi…

INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO Siamara Mallmann Professor-Sueli Von Borstel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (LED 0257) – Prática do Módulo I 05/11/2014 RESUMO No âmbito das politicas voltadas a educação, muitas ações estão volvidas para a inserção da interdisciplinaridade na educação. Com base nos preceitos e na perspectiva das diretrizes da Política Nacional de Educação, (Nº 5.692/71) (regulamentação da educação básica ao ensino superior),…

ESEA - ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO, ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR PATRÍCIA GOMES DE SOUZA INTERDISCIPLINARIDADE PARA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PARTICIPATIVA E DECISIVA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO SOCIAL CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA – PARÁ 2012 JAINE COELHO RODRIGUES MONIQUE DE QUEIROZ DE MORAIS PATRICIA GOMES DE SOUZA INTERDISCIPLINARIDADE…

ESTÁGIO Osmair Batista Corrêa Prof. Daniel Henrique Wessler Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Filosofia (0029) – Estágio 22/05/15 RESUMO Atualmente a valorização do uso da interdisciplinaridade no contexto de ensino e aprendizagem na disciplina de filosofia inserida no currículo escolar é de suma importância para o desenvolvimento da educação escolar. Os processos metodológicos utilizados em sala de aula pelos docentes do ensino fundamental e médio na disciplina…

interdisciplinaridade Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Ensino de língua Portuguesa, Ensino das Artes, Ensino de educação Escolar e Fundamentos da gestão educacional. Rondonólpolis 2013 * INTRODUÇÃO A interdisciplinaridade é cada vez mais relevante nos dias de hoje em salas de aula, e com isso os alunos são os principais beneficiados,pela maneira…

No texto “A competência do educador popular e a interdisciplinaridade do conhecimento”, do livro “Práticas Interdisciplinares na Escola”, Barbosa discorre a respeito de novas metodologias que podem ser trabalhadas na sala de aula. Dentre as metodologias, a autora trata da interdisciplinaridade, em uma perspectiva sociocultural, procurando através dessa desmistificar conceitos e praticas escolares tradicionais. Para a efetivação da interdisciplinaridade, ou ate mesmo a integração na…

QUEIROZ - 201191073 A INTERDISCIPLINARIDADE EM SALA DE AULA NA ESCOLA PROFESSOR ORLANDO BITAR IFPA Belém – PA 2011 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC/ CAPES/ FNDE INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA-PIBID MARIA APARECIDA RIBEIRO QUEIROZ - 2201191001 ANTONIO CRUZ MOREIRA – 201191006 LIDIANE YAMAMOTO – 201191005 CARLOS JOSÉ CORRÊA DE LIMA – 201191009 ANNY LUCIA TAVARES DOS…

INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA Mariele Benedet1 Thuinie Vilela Daros2 _________________________________________________________________ RESUMO: Este trabalho de pesquisa tem como objetivo dissertar sobre a importância da interdisciplinaridade na escola, bem como os benefícios que podem ser alcançados com a sua inserção no campo educacional. Desta forma, com este estudo, foi possível verificar que com ela é possível levar o educando a compreender o mundo em que vive e as…