A Incomensurabilidade Dos Paradigmas

medida em que esgota o campo da realidade relevante: para além da linha há apenas inexistência, invisibilidade e ausência não-dialética. Para dar um exemplo baseado em meu próprio trabalho, venho caracterizando a modernidade ocidental como um paradigma fundado na tensão entre a regulação e a emancipação sociais4. Essa distinção visível fundamenta todos os conflitos modernos, tanto em termos de fatos substantivos como de procedimentos. Mas a essa distinção subjaz uma outra, invisível,…

gerais, o que vem a ser a proposta das Epistemologias do Sul, termo cunhado por Boaventura de Sousa Santos, e que busca ser alternativa ao paradigma epistemológico da ciência moderna que, pelo menos há duas décadas, dá mostras de que esteja em crise. Para tanto, serão mostradas as questões principais de Um discurso sobre as ciências, obra que trata da crise do paradigma epistemológico vigente e da crise da epistemologia. Serão apresentados os conceitos de pensamento abissal, pensamento…

Chalmers – O que é Ciência afinal? 5 4. A comparação de vrogramas de pesquisa............................................... 119 VIII. Teorias como estruturas: os paradigmas de Kuhn ............................ 123 1. Comentários introdutórios...................................................................... 123 2. Paradigmas e ciência normal .................................................................. 125 3. Crise e…

Chalmers – O que é Ciência afinal? 5 4. A comparação de vrogramas de pesquisa............................................... 119 VIII. Teorias como estruturas: os paradigmas de Kuhn ............................ 123 1. Comentários introdutórios...................................................................... 123 2. Paradigmas e ciência normal .................................................................. 125 3. Crise e…

Chalmers – O que é Ciência afinal? 5 4. A comparação de vrogramas de pesquisa ................................................119 VIII. Teorias como estruturas: os paradigmas de Kuhn .............................123 1. Comentários introdutórios........................................................................123 2. Paradigmas e ciência normal....................................................................125 3. Crise e revolução…

Chalmers – O que é Ciência afinal? 5 4. A comparação de vrogramas de pesquisa............................................... 119 VIII. Teorias como estruturas: os paradigmas de Kuhn ............................ 123 1. Comentários introdutórios...................................................................... 123 2. Paradigmas e ciência normal .................................................................. 125 3. Crise e…

Chalmers – O que é Ciência afinal? 5 4. A comparação de vrogramas de pesquisa............................................... 119 VIII. Teorias como estruturas: os paradigmas de Kuhn ............................ 123 1. Comentários introdutórios...................................................................... 123 2. Paradigmas e ciência normal .................................................................. 125 3. Crise e…

Chalmers – O que é Ciência afinal? 6 4. A comparação de vrogramas de pesquisa...............................................119 VIII. Teorias como estruturas: os paradigmas de Kuhn............................123 1. Comentários introdutórios......................................................................123 2. Paradigmas e ciência normal..................................................................125 3. Crise e…

respeito aos princípios e valores de outro sistema evidencial E2 (por exemplo, do empirismo indutivista), mesmo na ausência de uma fundamentação independente que sem petição de princípio "favoreça inequivocamente" E1 ou E2 (ou seja, um caso de incomensurabilidade). A justificação de uma crença é sempre relativa a um sistema evidencial e, havendo uma disputa entre E1 e E2, poderia não haver acordo racional quanto à aceitação de T1 ou T2, mesmo que tivéssemos à disposição todas as…

apresentada a organização deste trabalho, o autor aborda o modelo popperiano da aprendizagem e as suas implicações nas ideias do filósofo austríaco, em relação à evolução científica. Seguidamente, é referido o modelo kuhniano com especial enfoque nos paradigmas e nas revoluções científicas. A concluir, são apresentadas, de forma resumida, as principais semelhanças e diferenças de pontos de vista, entre os dois filósofos, acerca da aprendizagem e evolução científica.…