A Importância Dos Jogos Musicais No Jardim De Infância

EADCON – EDUCAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS Sueli Neves Rocha BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2009 Sueli Neves Rocha BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Pós Graduação.

criança vai crescendo, e precocemente entrando no mundo dos adultos, elas vão deixando de lado as cantigas e passando a se trancarem dentro de apartamentos por influência da grande facilidade em ter nas mãos, computadores, jogos de videogame e programas de televisão. Sabemos que os jogos da mesma forma que os brinquedos cantados também estimulam o raciocínio lógico e podem até ajudar a criança na parte do esquema corporal, porem, entram em um mundo onde a fantasia já foi moldada, não…

ganhando terreno no espaço educacional, principalmente na educação infantil. Sendo o brincar a essência da infância e seu uso permitir um trabalho pedagógico é que brincadeiras e jogos vem cada vez mais se associando ao processo cognitivo, auxiliando a criança em suas novas descobertas de maneira prazerosa. O presente texto tem por objetivo ressaltar algumas contribuições importantes que jogos e brincadeiras podem oferecer na exploração dos saberes que a criança traz consigo quando…

Breve História dos Jogos e Brincadeira Nesta unidade, pretendemos investigar a respeito da história dos jogos e das brincadeiras. Para isso, faremos alguns apontamentos históricos e uma análise mais profunda com relação à inclusão dos jogos e brincadeiras na educação. OS SERES HUMANOS SÃO SERES BRINCANTES • o brincar; • noção de realidade; • mundo da criança transformável; • mundo dos adultos complexo e imutável; • o homem culturalis, faber, sapiens e o ludens; • os gregos - importância…

Semestre. Tutor Eletrônico:Valéria Miatto Tutor de Sala: Roseany .Maria Araújo de Almeida Maceió 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II:ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO.... 7 2.1 A IMPORTÃNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL............... 8 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO............................................................. 9 3.1 CARACTERIZAÇAO DO CAMPO DE…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA – IESB JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS BRASÍLIA – DF 2013 ROSENI DOS SANTOS TORRES PEDAGODIA JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS Trabalho apresentado ao Centro Universitário IESB, no curso de pedagogia sob a orientação do professor Evandro Varela, para a obtenção de nota parcial da 1° avaliação. BRASÍLIA – DF…

..................................... 11 REFERÊNCIAS......................................................................................................... 12 INTRODUÇÃO Os brinquedos são instrumentos de grande importância para a formação da identidade das crianças, neste sentido, os diversos tipos de brincadeiras proporcionam às crianças a fazer suas escolhas, o que faz que neste processo de socialização forme a identidade das crianças e criam-se ainda…

as crianças na primeira infância: o aumento da população e o desenvolvimento das fábricas;    O atendimento a essas crianças – creches /asilos (0 a 2 anos) e salas de asilo (3 a 6 anos); Historicamente o desenvolvimento da Educação Infantil no Brasil teve a concepção de atendimento em creches e jardins da infância mais ASSISTENCIALISTA do que educativa, levando-se em consideração a classe social da criança; Instituições pré-escolares -> jardim da infância – asilos =…

Pedagogia Portfólio da UTA – Infância e Ludicidade Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER 2009 SUMÁRIO Introdução Educação Infantil - Metodologia e Procedimentos / Educação Infantil – Fundamentos A Ludicidade na Educação: uma atitude pedagógica Temas Transversais: Como utilizá-los na prática educativa? Metodologia do ensino da Literatura Infantil Considerações Finais Cronograma Referências 1. Introdução O presente estágio propõe uma aproximação,…

administração escolar em educação infantil. Iremos observar, analisar e até criticar construtivamente como é desenvolvido o projeto da escola observada. Verificar e observar também o porque das modalidades de educação infantil como Maternal, Jardim I, Jardim II, e Jardim III, para que possamos chegar num ponto convergente sobre as faixas etárias e os níveis de desenvolvimento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Refletir sobre a realidade…