A Importância Da Psicanalise E Educação

Curso Pedagogia 2º Ano Aloíse Quintino da Silva Renata Miranda Sandra Regina Rothemberger A CONTRIBIÇÃO DA PSICANÁLISE À EDUCAÇÃO Professor: Emérico

seu crescimento pessoal, emocional e cognitivo. 2. TEMA O tema da pesquisa que esta sendo projetada é a relação, considerando ela como um vínculo, semelhança ou referencia, professor- aluno que tem uma importância na adaptação do aluno no processo escolar, evidenciando a educação infantil, interação que ultrapassa os limites profissionais e escolares, uma relação que deixa marcas e deve sempre buscar a afetividade e o diálogo como forma de construção do espaço escolar. 3.…

mestre de si mesmo,a partir daí Freud tornou-se chefe de uma escola,e organizador de uma instituição voltada para a divulgação da Psicanálise e formação de analistas,a Histeria é que lhe chama atenção. Seu principal objetivo era tratar as neuroses, mas descobriu que podia apenas ameniza-las, livrando dos sintomas. Suas contribuições para a Educação , Para os Educadores Freud investiga o surgimento das preocupações que a criança possui, o momento da descoberta da…

reflexões feitas pelo psicanalista, podemos entender melhor enquanto educadores, como se processa em nossos educandos o desenvolvimento emocional e mental, pois o ser humano constitui-se como um todo, razão e emoção. As maiores contribuições da Psicanálise com a educação em geral se dão através do estudo do funcionamento do aparelho psíquico e dos processos mentais, onde ocorre a aprendizagem, do estudo dos vários tipos de pensamento, da aprendizagem através dos processos de…

criança sob a ótica da Psicanálise e resgatar um pouco da historia da Psicanalise com criança,bem como em clarear sobre os principais instrumentos no trabalho infantil, a compreensão do brincar como algo mais complexo e rico de significados e o decorrente trabalho de decifrar e interpretar a brincadeira .Fazendo uma revisão das teorias psicanalíticas sobre a criança e o brincar, O estudo aborda ainda a entrevista e o envolvimento dos pais nesse processo. Palavras-Chave: Psicanálise…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho RA Márcia Regina Avelino - 409840 Adriana Nunes Rodrigues - 411317 Vanessa Conceição Picolo Gomes- 413781 Claudia Aparecida Rosa - 432592 Agudos/ Setembro 2013 Sigmund Freud e as sua contribuições para a Educação Sigmund Freud nasceu em 6 de maio de 1856 na Checoslovaquia. Aos oito anos já lia Shakespeare e trocou…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO : LETRAS - HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS E INGLÊS DISCIPLINA : PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR – MEIRICIANE NUNES EQUIPE: ANTÔNIA ELENICE RODRIGUES DA SILVA---------RA: 420002 CLAUDIA MARIA DA CRUZ MAGALHÃES ----------RA:417346 JUVIANO COELHO DOS…

que é Psicanálise? A palavra psicanálise vem da ciência, uma escola para o conhecimento profundo do psiquismo humano para entende-lo. Como ciência tem um conjunto de conhecimento para estudo humano. O termo psicanálise pode-se referir ao método que é seu, como o método da associação livre, que é interpretativo. Outra forma também é o próprio tratamento psicológico, com as expressões Psicoterapia, Terapia, Analítica, ou Psicanalítica ou só psicanálise. I.2 como surgiu a Psicanálise?

Unidade II : PSICANÉLISE (Freud) Texto básico 12 FREUD, Sigmund. Um estudo autobiográfico. O mal-estar na civilização. Novas lições da psicanálise. In: Obras Completas v. XXI. Rio de Janeiro: Imago, 1976 UM ESTUDO AUTOBIOGRÁFICO I Vários dos colaborados desta série de ‘Estudos Autobiográficos’ começaram expressando suas apreensões pelas dificuldades inusitadas da tarefa que empreenderam. Freud, nasceu 6 de maio de 1856, em Freiberg, na Morávia, pequena cidade situada onde agora é

Psicanálise O principal fundador da Teoria Psicanalista foi Sigmund Freud (1856-1939) .Se formou na Universidade de Viena,em princípio se dedicou a filosofia,após estudou Medicina,onde especializou-se em Fisiologia Nervosa. Defendia a hipótese de que as pessoas permanecem com a mente doente pelo fato de não demonstrarem seus sentimentos que consequentemente após algum tempo este indivíduo esquece de sua própria existência.Freud começou a tratar seus pacientes pela interpretação de…