A investiga o do direito vivo

direito, as prescrições jurídicas do presente têm suas raízes no direito do passado. Creio que estas são as ideias básicas sobre as quais repousa até agora o método dê investigação fio direito. Kugcn Khrlich Kundamentos da Sociologia do Direito Da mesma forma como acontece com as prescrições jurídicas do passado, as vigentes na atualidade estão ainda mais longe de conterem todo o direito. Pois os homens que redigiram as Doze Tábuas, a lex Salica, o Sachenspifgel realmente tinham um conhecimento direto do direito de seu tempo e se esforçaram em reunir e formular em prescrições jurídicas cxatamenie este direito com que lidavam. Mas hoje em dia acontece coisa totalmente diferente com a maior parte da matéria jurídica com que lidam os juristas atuais, os códigos. Pois ao contrário do que os juristas de outros tempos tinham ao menos em mente, os autores das leis modernas muitas vexes nem tinham a intenção de lepiodu/.ir o direito de sua época c de sua «>numidadc. Klcs amem seu material jurídicodacoleção jiisiiiiiana.quc evidentemente informa a rcsixíito de indo, menos a res[>cito do direito dos séculos XVI11 e XIX, no qual eles vivem; além disso eles buscam inspiração nos antigos registros jurídicos que, mesmo quando eram adequados à sua é j H H . i , não se aplicam ;'i é|xxa do legislador, na bibliografia jurídica, que se preocupava acima de tudo com a interpretação de direitos e códigos mais antigos, que iaml>ém não fa/.em parle da épcx a do legislador.'…

As humanidades no ensino André Chervel Marie-Madeleine Compère Apresentação A história dos currículos e das disciplinas es colares tem sido objeto de pesquisa nas últimas décadas e o interesse historiográfico so bre esta te mática articula-se às in dagações so bre as redefinições de políticas educacionais e pro blemáticas epistemológicas oriundas da denominada “crise paradigmática” dos anos 70. As décadas de 1970 e 1980 foram marca das por políticas educacionais que, entre outras…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA POR PROFESSORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE UBERLÂNDIA CRISTINA MARIA SANTOS RIZZA Monografia de graduação apresentada ao Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em Geografia. Orientador: Prof. Dr. Sérgio Luiz Miranda Uberlândia-MG Julho / 2009 I CRISTINA MARIA SANTOS RIZZA…

Estado de São Paulo Apresentação de conhecimentos e competências, para que nossas escolas funcionem de fato como uma A Secretaria de Educação do Estado de São Paulo está realizando um projeto que rede. Com esse objetivo, prevê a elaboração dos subsídios indicados a seguir. visa propor um currículo para os níveis de ensino Fundamental II e Médio. Com isso, • Este documento básico apresenta os pretende apoiar o trabalho realizado nas es- princípios orientadores…

................................................ 35 Gráfico 3.9 .......................................................................................................... 36 Gráfico 3.10 ........................................................................................................ 37 REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 38 ANEXO…

ARTIGO A DANÇA CRIATIVA E O MITO DA CRIANÇA FELIZ Profa. Dru. Isabel A. ~ u r ~ u e s * RESUMO Este artigo discute os pressupostos Iiistóricos, educacionais e artísticos da daiiça criativa a luz de iiina proposta coiiteiiiporâiiea para o ensino de dança. Palavras-chave: criança, daiiça, educação. - - - - No iniiiido ocidental, a "dança criativa", ao lado da "daiiça educativa" OLI da "dança-educação", são, quase que conseiisiialineiite aceitas coino modalidades…

A sociologia no brasil Introdução No Brasil, podemos distinguir nitidamente, na evolução da Sociologia, dois períodos bem configurados (1880-1930 e depois de 1940), com uma im- portante fase intermédia de transição (1930-1940). No primeiro, é prati- cada por intelectuais não especializados, interessados principalmente em formular princípios teóricos ou interpretar de modo global a sociedade bra- sileira. Além disso, não se registra o seu ensino, nem a existência da pesqui- sa…

leitura. Com o mesmo objetivo, é importante antecipar que foram buscados os seguintes elementos: tecnologias privilegiadas; tipos de estudo; contextos de aplicação; modalidades de ensino; abordagens; e referências bibliográficas. Para tentar dar conta das relações entre eles, foram analisados: os focos constitutivos das produções individualmente consideradas; as referências teórico-metodológicas específicas; as palavras-chave como pontos de entrada no conjunto da produção; e os…

Aula 1 Historia da Psicologia A psicologia tem uma historia de dois milênios que começa no ocidente entre os gregos no período anterior a era cristã. Os gregos ao se organizarem passaram a ter uma produção planejada e bem sucedida. Os filósofos pré Sócrates precisam definir a relação do homem com o mundo por meio de percepções discutiam se o mundo existe Os grandes filósofos gregos foram: Sócrates: pai da filosofia é um filosofo se preocupou com o limite que separa o homem dos…

JULIANA GRACIA MACHADO O ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA A CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA DEZEMBRO DE 2009 EDINILSO ROGOGINSKI FERNANDO DE LIMA DOS SANTOS JULIANA GRACIA MACHADO O ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA A CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso disciplina de Pesquisa e Projeto Curso de Pós-Graduação da Universitário, sob orientação da Vanessa Ishikawa Rasoto. CURITIBA DEZEMBRO DE 2009 apresentado à de Curso, do FAE Centro professora Dr.…