A Importancia Formação Acadêmica Do Professor

NA ESCOLA Edinaldo Pires de Moura - edin.aldo.ptmoura@hotmail.com- Leila de Souza Vasque - aliel_72@hotmail.com Resumo:Este presente trabalho nos traz a importância e possibilidades em aplicar metodologias na escola em tempo integral. O uso das tecnologias dentro desta perspectiva de ensino, possibilita ao aluno uma ampla formação, adquirindo grande conhecimento e aumentando suas potencialidades motoras, cognitivas e intelectuais. O objetivo principal deste artigo é perceber…

tecnologias da informação e comunicação de forma consciente e adequada a todos que estão incluídos neste circulo, devemos discutir alternativas criativas e estimulantes para trabalhar com escrita e leitura nas atividades escolares, tendo em vista a importância de desenvolverem-se novos contextos de interação para um ensino motivador e participativo para o aluno, mas se falamos de Educação Especial à tecnologia se torna quase obrigatória, uma vez que muitas pessoas dependem desse meio…

Além disso, lembro do ambiente e contexto presentes na UnB. Está localizada na capital do Brasil, em seu centro político. Nesse contexto, os alunos já convivem em um dos maiores polos de Direito do Brasil e os professores, por sua vez, já são exímios praticantes e atuantes no Direito. A formação de excelentes profissionais – que provavelmente figurarão nas principais postos de comando do país – é essencial, para que estes, possam retornar um efetivo trabalho a sociedade. Dessa forma,…

como meio emancipador no processo de expansão do conhecimento na Universidade. Tem por objetivo mostrar a importância de incentivar o aluno a tornar-se agente disseminador de conhecimento, utilizando-se da pesquisa como meio de obter repostas para a problemática que se apresenta.Utiliza a como metodologia a pesquisa bibliográfica com instrumento de coleta de informações. Mostra a importância que a pesquisa tem na prática pedagógica e no desenvolvimento acadêmico. Conclui que é necessário…

experiências e transformações percebidas e adquiridas na trajetória acadêmica. Sabendo que, o tem Alfabetização e Letramento na sala de aula da “educação infantil”, fez parte do meu aprendizado adquirido durante o curso de Pedagogia, optei por juntar num só texto, o tema com minhas expectativas, dificuldades e facilidades, encontradas no decorrer das realizações das atividades durante todo o curso. Este trabalho vem abordar a importância da alfabetização e letramento na sala de aula,…

Deputado Bertoldo Freire. 2. Sispquam Informática – Sindicato dos Servidores Públicos de Quatro Marcos. 3. Entec – Escola de Negócios e Tecnologia. 4. E. E. 12 de Outubro 5. E. E. Padre Tiago 6. Microlins 7. E. E. Professor José Rodrigues Fontes 8. ISM – Instituto Santa Maria 9. Microlins 5. Responsáveis Coordenadores: Prof.ª Maria Edivania Acadêmicos: Ademir Cesar Luzia Ranielli Rodrigues Ribeiro…

preparadas pela mesma professora. Isso evidencia uma problemática que deve ser tratada com seriedade, que é a necessidade de que os professores incentivem os alunos desde cedo a construírem relações entre os diferentes conteúdos das diversas disciplinas, impedindo que elas funcionem como gavetas que se abrem e fecham em horários pré- estabelecidos. Para este trabalho, os professores tem a possibilidade de buscar apoio nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Este material constitui-se…

Oliveira Santana Universidade do Estado de Mato Grosso/Unemat benedhos@hotmail.com Esta pesquisa nos conduzirá á uma análise das aulas de Educação Física que foram observadas durante o Estagio Supervisionado II, durante o processo de formação acadêmica pela Universidade do Estado de Mato Grosso – Unemat. As observações foram realizadas em três turmas do Ensino Fundamental I e três turmas do Ensino Fundamental II, em uma Escola Municipal situada em Cáceres. Algumas situações que…

Como a Universidade está trabalhando a formação docente: algumas reflexões sobre essa formação Manuela Ferreira Pinheiro de Moraes.1 Resumo: O presente trabalho faz uma reflexão acerca do papel da Universidade na formação docente e ao mesmo tempo expressa uma inquietação minha quanto à formação que recebemos. Partindo do pressuposto de que a formação docente está intimamente ligada à prática e ao seu processo de formação, busco, aqui, retratar algumas contribuições e lacunas deixadas no

em 14 de outubro de 2013 a 27 de novembro de 2013, pela acadêmica do curso de Pedagogia Ester Teresinha de Moraes. O Estágio Supervisionado – Magistério Nível Médio - tem como objetivo compreender a prática docente como experiência profissional, analisando as políticas educacionais. Compreender os aspectos teórico-metodológicos para o planejamento de aulas; analisar as organizações históricas, legais e curriculares. Para a formação do profissional acadêmico em pedagogia o…