A Importancia Dos Jogos Educativos Na Educação Infantil

Brincar” da autora Priscila Benitez discute sobre os benefícios que o brincar proporciona às crianças no aspecto educativo. Ela pesquisa se a brincadeira contribuir ou não para o processo educativo e significativo para as crianças. Priscila defende a importância das brincadeiras na Educação Infantil e aponta diversos autores como Kishimoto, Brotto, Pontes e Magalhães para explicar a importância da brincadeira para o desenvolvimento social, moral, cognitivo, afetivo das crianças. Segundo…

DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da lucidade para a criança na educação infantil. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Os professores da educação infantil estão cientes da importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras para o desenvolvimento e aprendizagem da criança? Quais os benefícios que o ensino através do lúdico pode oferecer ao desenvolvimento da criança? 3 JUSTIFICATIVA Um recurso pedagogico que esta trazendo muitos benefícios para as crianças da educação infantil é o uso da ludicidade em

introdução O trabalho a seguir irá abordar alguns temas de extrema importância para a formação de um ensino infantil de qualidade, como o processo de alfabetização nesse meio, o uso do lúdico, e o trabalho em cima da linguagem como temas centrais desse estudo. Para melhor análise em cima do tema em questão será elaborada um síntese

em todas as aulas da Educação Infantil, pois elas podem ajudar o aprendizado e incentivar os alunos a participarem mais das aulas e na interação. Através deste trabalho buscaremos destacar sobre a importância da utilização dos jogos lúdicos no processo educativo junto aos alunos da educação infantil. Este trabalho foi realizado através de um levantamento bibliográfico sobre o tema em artigos publicados em periódicos científicos e livros. Buscaremos também ressaltar a importância de…

CONCEPÇÃO HISTÓRICA DOS JOGOS SILVIA PATRÍCIA DASILVA RESUMO Durante muito tempo o ato de ensinar resumiu-se à transmissão de conteúdos: - Aluno: agente passivo da aprendizagem; - Professor: único detentor do saber. Com as transformações da sociedade, precisou – se de uma mudança nesse modelo de educação, surgiu a necessidade de uma educação mais dinâmica mais desafios para os alunos. A observação dos conteúdos não era mais relevante, os alunos precisam dominar o processo…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR E O APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O objetivo geral do estudo realizado é demonstrar o quanto a brincadeira é importante no processo educativo da criança, uma vez que através da brincadeira a criança aprende, reproduz, constrói e reconstrói o mundo que está a sua volta. Na brincadeira o sujeito exercita-se socialmente, efetivamente e cognitivamente. Também, como objetivos específicos: compreender as concepções acerca do…

Tutor(a):Rosangela Professor(a): Semestre/ano: A Importância da ludicidade na educação infantil Resumo O presente trabalho se propõe trazer conhecimentos sobre a trajetória da educação infantil, e possibilitar um maior aprofundamento sobre a importância da ludicidade, no convívio escolar. Neste sentido permite explorar as brincadeiras e jogos, que permitirão a valorização, respeito e a aprendizagem da criança na educação infantil. A ludicidade na educação infantil,visa…

INSTITUTO EDUCAR BRASIL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO - NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO "Lato sensu" XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Angélica Aparecida Delfes Sestren Volney Sestren O JOGO COMO FACILITADOR NO PROCESSO DAS APRENDÊNCIAS FRAIBURGO-SC 2010 Angélica Volney Sestren O JOGO COMO FACILITADOR NO PROCESSO DAS APRENDÊNCIAS…

UNIVERSIDADE PAULISTA Michelle dos Reis de Moura PROJETO DE PESQUISA: A Importância do Brincar na Educação Infantil Apresentado à Universidade Paulista, campus Brasília, para qualificação. Orientador: Prof. Me. Maria Célia BRASÍLIA Junho de 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Brincar é uma necessidade do ser humano, quando brinca ele pode aprender de uma maneira mais profunda, podendo relacionar pensamentos, criar

Brincando de Aprender: O lúdico e sua importância no desenvolvimento da aprendizagem infantil. INTRODUÇÃO Que propostas podemos fazer para a Educação Infantil hoje, na perspectiva da formação de sujeitos capazes de intervir na realidade de maneira crítica e criativa? Que questões afetam o que é ser criança hoje? Como as crianças interagem com os objetos culturais que a elas são disponibilizados? Como e de quê as crianças brincam? Como as instituições de Educação Infantil têm enfrentado…