A importancia do ludico

No texto “As Segundas Intenções do Brincar” da autora Priscila Benitez discute sobre os benefícios que o brincar proporciona às crianças no aspecto educativo. Ela pesquisa se a brincadeira contribuir ou não para o processo educativo e significativo para as crianças. Priscila defende a importância das brincadeiras na Educação Infantil e aponta diversos autores como Kishimoto, Brotto, Pontes e Magalhães para explicar a importância da brincadeira para o desenvolvimento social, moral, cognitivo, afetivo das crianças.
Segundo Kishimoto (2001) é através do brincar que a criança aprende, ou seja, a brincadeira também pode apresentar fins educativos, por meio da mediação o educador poderá possibilitar meios para o desenvolvimento moral da criança, como noções de certo e errado, de limites, etc. É dessa maneira que a aprendizagem acontece de modo prazeroso e significativo à criança. Ainda na idéia de Kishimoto a brincadeira é colabora e estimula a criatividade, a imaginação, à inserção da criança no mundo, ampliam sua cadeia de relacionamento social, afinal devido ao intermédio do jogo observa-se a estimulação do desenvolvimento cognitivo, motor, social e afetivo. Esse instrumento também estimula a integração e desperta o interesse em todas as crianças, resultando no papel principal da escola, que é estimular o aprendizado na criança, para se tornarem cidadãos conscientes com o pensamento crítico e criativo. É notável a importância das brincadeiras no desenvolvimento da criança. Isso significa que os jogos e as brincadeiras são requisitos imprescindíveis no âmbito escolar.
A autora apresenta a importância de um estudo que trata da importância das brincadeiras, uma vez que visa à eficácia do espectro escolar, assim, por meio da revisão da literatura, pode-se apanhar dados sobre o jogo, sua história, finalidades e fins pedagógicos, bem como, a importância do jogo para criança e a implantação das brincadeiras como ferramentas eficazes no âmbito escolar. Priscila