A Importancia Da Psicologia Para O Ensino De Geografia

CASTELLAR, Sonia M. Vanzella. O letramento cartográfico e a formação docente: o ensino de geografia nas séries iniciais. Mérida (México): 9o Encuentro de Geógrafos da América Latina (Anais), 2003. O letramento cartográfico e a formação docente: o ensino de geografia nas séries iniciais Profa. Dra. Sonia Maria Vanzella Castellar Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo –USP- São Paulo - Brasil Tel: (11) 3872-7809 (res.) - (11) 30913099 r.254 (univ.) e-mail: smvc@usp.br A…

Pedagogia e Psicologia ao Pé da Letra A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o…

Bution de Oliveira 5°ano Geografia Noturno Profa. Dra. Maria Isabel C de Freitas Rio Claro 2014 Apresentação A imagem do globo terrestre, um instrumento iconográfico por excelência, está diretamente ligada à Geografia. Porém, seu uso tem sido feito muito mais como objeto de decoração do que propriamente como instrumento didático de enorme importância que é.…

1 O ENSINO DA GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA Márcia Becker Bonetti1 Ricardo Carvalho Leme2 Resumo: Neste artigo pretende-se relatar os resultados da Implementação do PDE – Programa de Desenvolvimento Educacional 2007, parceria interinstitucional entre SEED (Secretaria de Estado da Educação) e a SETI (Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia e Ensino Superior), bem como todo o processo de aplicação das atividades com duas diferentes turmas. Salientamos que tanto…

de Ensino Superior (IES). Este paradigma, no campo de educação e concretamente na área de formação de professores, influenciou o distanciamento entre a teoria e a prática, disciplinas sem relação entre si, formação focalizada no domínio do conteúdo em detrimento da prática, estágios realizados no final dos cursos, entre outros aspectos que caracterizam esse paradigma. No entanto, não se negam as contribuições para o desenvolvimento da ciência. Neste momento da nossa história, o…

INTRODUÇÃO Este trabalho vem trazer uma análise de como anda o processo de ensino aprendizagem na disciplina de geografia nas escolas públicas de nível médio, visando servir como fonte de pesquisa para leitores que se interessarem por essa área, além de professores que buscam sempre novas formas de trabalhar e ensinar, para que haja uma melhora da aprendizagem e na aquisição de conhecimentos por parte de seus alunos. Como também procurarei identificar nesta pesquisa as dificuldades encontradas

No início dos PCNS destaca-se a relação entre o ensino da História sagrada e da História Profana no Brasil, onde notamos uma vantagem da história sagrada sobre a profana por esta já fazer parte desde o começo dos currículos nas escolas, observamos que mesmo com a intenção das políticas educacionais de eliminar a História Sagrada e afirmar a Profana, percebe-se ainda um evidente predomínio da primeira sobre a segunda. Sendo estas duas correntes teóricas, protagonistas desse período…

O DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Definir o conceito de Psicologia não é uma tarefa simples. A palavra psicologia deriva de dois radicais gregos, “psique” e “logos”, que traduzidos integralmente significa estudo da alma e posteriormente estudo da mente. Através da contribuição de vários estudos, a psicologia pode ser compreendida como a ciência que estuda o ser humano concreto em todas as suas expressões como comportamento e sentimentos construídos a partir das…

JOSE ALVES PINTO JUNIOR RA Nº 8412143195 PSICOLOGIA AMBIENTAL – uma nova realidade de estudos e atuação Leme 2014 Jose Alves Pinto Junior PSICOLOGIA AMBIENTAL – uma nova realidade de estudos e atuação Trabalho de Psicologia Ambienta apresentado ao Centro Universitário Anhanguera Leme, no Curso de Psicologia, como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Psicologia. Leme 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........

processo de aprendizagem. Determino relações entre os períodos mais significativos da minha vida, como: infância, adolescência, primeiros anos escolares (Ensino Fundamental), Curso de Magistério, trabalho, Curso de Graduação, e Curso de Leituração Quilombola. Menciono as ansiedades vividas por mim com relação aos períodos de prática de ensino e teoria PRIMEIROS ANOS ESCOLARES A elaboração deste memorial me levou a relembrança e reflexão…