A Importancia Da Expressão Dramatica Na Educação

chamava Educação Artística e consta em minha grade curricular apenas a partir do 5ª série, atualmente 6º ano. Aprendi a aumentar e diminuir desenhos pelos gráficos, achei o máximo e até hoje sei como fazer. Também fazíamos desenhos livres com lápis de cor e às vezes usávamos muitas canetinhas e às vezes os trabalhos eram expostos do lado de fora da classe. Eu, Cláudia Teixeira Alvarenga Gambogi, quando estudei a disciplina, também se chamava Educação Artística e era trabalhada na…

....................................................... 2 2. Os Movimentos e seus Benefícios................................................. 3 3. Linguagem Corporal....................................................................... 5 4. A importância da linguagem corporal............................................. 5 5. Analise de Ações Corporais Simples ............................................ 6 6. Bibliografia...........................................................................

realidades (Escola/Família) que se querem cada vez mais interligadas e cooperantes. Assim, é fundamental que haja um projecto em que duas partes se sintam envolvidas no mesmo objectivo comum: Qualidade de Vida. “A educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica, no processo da educação ao longo da vida” (in Orientações Curriculares, pag. 17) . Esta afirmação implica que se criem condições para que todas as crianças aprendam e haja igualdade de oportunidades. As…

Educação Fisica Jogo 2014 Jogo Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Ensino Médio em Educação Fisica da Escola Orientador: RESUMO O significado e a importância do jogo na vida humana tem sido objeto de estudos de diferentes áreas de conhecimento. Também sabemos que desde os tempos mais remotos o jogo é uma atividade típica do homem, por isso sempre

princípios filosóficos da Arte-Educação com vistas à Dança-Educação, preconizada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, pretendemos levá-lo e refletir sobre sua prática como dançarino e professor, bem como despertar o interesse pela pesquisa e pelo mercado de trabalho que se apresenta ao mesmo tempo pobre e fértil: pobre na sua produção teórica e fértil em oportunidades. Didática da dança Ementa: Introdução aos fundamentos da arte-educação. Noções de…

utilização de um método de acordo com a natureza e recomendava a pratica de jogos, por causa do seu valor formativo. Rousseau e Pestalozzi, afirmam que a educação não deveria ser um processo artificial e regressivo, mas um processo natural da criança e que levasse em consideração seus interesses e suas tendências inatas. Salientam a importância dos jogos como instrumento formativo, pois, além de exercitar o corpo, os sentidos e as aptidões, os jogos também preparam para vida em comum e…

Palavras-chave: Arte; Teatro; Educação; Escola. 1 INTRODUÇÃO A professora de Artes Irlene da EM Padre José de Anchieta localizada na Rua Dom Pedro II, 239 na vila Planalto elaborou uma peça teatral com a tematica sobre as leis de trânsito com finalidade de ensinar aos seus alunos o dever que todo cidadão que dirige automoveis tem que saber. Esse trabalho o qual a professora realizou com os seus alunos dos 7º anos foi uma realização programada da SEMED (Secretaria Municipal de…

A continuação é conhecida: o teatro instala-se num local consagrado a Dioniso, que ficará para sempre o patrono do gênero. Grandes poetas (seria melhor dizer grandes criadores de teatro), quase contemporâneos uns dos outros, dão à representação dramática a sua estrutura adulta, o seu sentido histórico profundo. Este desenvolvimento coincide com o triunfo da democracia, a hegemonia de Atenas, o nascimento da História e a estatuária de Fídias: é o século V, o século de Péricles, o século clássico.

PEDAGOGIA 2 LICENCIATURA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. UNIDAS PROFESSOR TOLEDO POLO ARAÇOIABA DA SERRA A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes

rapidez e facilidade mas o enunciado dum problema não é compreendido. Podemos definir como objectivos prioritários de intervenção: a promoção do desenvolvimento global do aluno e de competências específicas; informar e auxiliar os encarregados de educação a implementar estratégias para melhor lidarem com o seu educando; informar/sensibilizar a escola e a comunidade em geral acerca das características destas crianças e jovens, no sentido de estabelecer parcerias que contribuam para a sua…