A Importancia Da Escrita Nos Anos Iniciais

dois modos de conhecer as histórias são experiências que prosseguem pela vida afora, mesmo depois que se aprende a ler. Quando se pensa na formação do leitor, ouvir e ler narrativas literárias são atos que mais comumente localizamos no aprendizado inicial da leitura, embora os encontremos, em outras etapas da escolaridade. Na infância, mais que em outras fases da formação do leitor, ler é atividade partilhada, na qual se confirmam sentidos e funções da leitura, construídos pela…

Revista de Direito Vol. 13, Nº. 17, Ano 2010 REFLEXÕES ACERCA DAS DIFICULDADES GRAMATICAIS DOS OPERADORES DO DIREITO Janaína Faverzani da Luz Faculdade Anhanguera de Passo Fundo RESUMO jana_fl@hotmail.com Juliano André Pavan Faculdade Anhanguera de Passo Fundo juliano.pavan@unianhanguera.edu.br O objetivo deste estudo é mostrar a importância da leitura no cotidiano das pessoas, principalmente os operadores do Direito. Nesse sentido, este artigo se volta à…

Interdisciplinares: Ênfase em Áreas da Educação Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental GERALDA CÂNDIDO XAVIER RECURSOS VISUAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2008 2 GERALDA CÂNDIDO XAVIER RECURSOS VISUAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada às Faculdades Integradas…

APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA: variáveis que interferem na aprendizagem dos alunos na etapa do letramento Maria José de Oliveira Gonçalves Pereira1 RESUMO Neste artigo serão expostos resultados sobre pesquisas bibliográficas acerca das variáveis que interferem na não aprendizagem da língua escrita dos alunos na etapa do letramento e apresentados comentários sobre as contribuições que essa linguagem traz para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos alunos. Este artigo tem…

O referido relatório de estagio de Alfabetização vem aprofundar estudos e reflexões sobre a questão da linguagem no processo de Alfabetização em seus três eixos: oralidade, leitura e escrita, para isso, foram analisadas praticas apresentadas pelo corpo Docente da Escola Municipalizada São Francisco, no 3º ano do Ensino Fundamental, realizada pela aluna Juliana Bacelar de oliveira e Silva, com inicio no dia 07 de fevereiro de 2012 e termino no dia 10 de Fevereiro de 2012, com o objetivo…

Lisiane Paz Vieira Professor Rogério Dall Pont Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0459)– Psicomotricidade 10/12/2012. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo discutir sobre a importância da psicomotricidade na alfabetização da criança. Tendo em vista que a criança ao se relacionar com o meio ambiente sente vontades, sentimentos e necessidades que são somadas à medida que o adulto lhe proporciona condições de explorar tudo o que

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS- CSHNB CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÉTODOS QUE AUXILIAM NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS PICOS 2013 2 MÉTODOS QUE AUXILIAM NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Coordenação do Curso de Graduação em Pedagogia, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros – CSHNB, como requisito para a obtenção do grau de Graduada.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Manoela Caurio da Costa A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS POR CRIANÇAS DE SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Alegre 1º Semestre 2010 Manoela Caurio da Costa A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS POR CRIANÇAS DE SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão apresentado à Comissão de Graduação do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade…

Ensinar língua portuguesa é uma grande responsabilidade do professor dos anos iniciais do ensino fundamental, pois é através do domínio da leitura e escrita que o aluno terá uma maior facilidade para aprender outras disciplinas. Tem como Objetivo para com o Aluno do 1° ano do ensino fundamental, mostrar o primeiro contato da criança com o seu nome. Algo particular e tão importante para a vida do Aluno. Também mostra a importância do nome na construção da identidade da criança …

leitura e escrita nas séries iniciais. 1.3- Nome do idealizador: Sônia Pereira Souza 2- SITUAÇÃO GERADORA E JUSTIFICATIVA O interesse pelo tema, devido a vários questionamentos, dos docentes como melhorar e prevenir o fracasso escolar. Uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental está na leitura e escrita dos discentes que por algum motivo não conseguiram desenvolver a leitura e escrita. Um projeto voltado apenas para a leitura e…