A Importancia Da Aula De Artes Aos Alunos Surdos

Conversacional”): Deficiência Auditiva Leve: Perdas entre 20 e 40 dB Deficiência Auditiva Moderada: Perdas entre 40 e 60 dB Deficiência Auditiva Severa: Perdas entre 60 e 80 dB Deficiência Auditiva Profunda: Perdas acima de 80 dB Considera-se que um surdo tem Surdez Parcial quando sua perda não é Profunda ou quando, mesmo Profunda, atinge apenas um ouvido. 1 apresentação As primeiras partes desse texto são anotações escritas durante a minha adolescência, são acontecimentos…

Brasileira de Sinais". TAUBATÉ 2013 Sobre a temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos. Surdez é mais do que uma condição médica. Para os indivíduos que são surdos, a surdez não é apenas ter "ouvido doente". Eles pertencem a uma comunidade, a uma cultura, neste sentido a surdez é única entre os tipos de deficiência. O sentido da cultura é mais forte entre aqueles que a linguagem gestual é o seu…

INCLUSÃO DO SURDO NO ENSINO REGULAR Perpetua Dutra Zilma Osorio da Gama Resumo O objetivo de estudo do presente artigo é a educação inclusiva e o aluno com surdez através de pesquisas realizadas na internet, livros, revistas, visitas na Escola Municipal Consulesa Margarida. Aceitar a inclusão como meio de desenvolvimento da educação ainda é uma tarefa árdua e percebemos que a inclusão dos deficientes auditivos no ensino regular vem sendo abordada a partir de diferentes perspectivas com

EDUCAÇÃO INCLUSIVA - INTRODUÇÃO Esta unidade trata de questões básicas sobre a especificidade de alunos com necessidades especiais na Educação Especial, na proposta da Educação Inclusiva, e sua implicação na aprendizagem escolar. Visa conceituar termos como necessidades educacionais especiais, educação especial e educação inclusiva. Discute os benefícios da educação inclusiva e a importância das adaptações diferenciadas no currículo, nas metodologias e…

SHEILA CRISTINA MAIER FOSCARINI PATRICIA REGINA GRAL HISTÓRIA DO SURDO E DA INCLUSÃO NA SOCIEDADE Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, no Curso de Pós-graduação, chancelado pelo Centro Sulamericano de Ensino Superior – CESUL e DP Consultoria de Francisco Beltrão – Paraná. Orientador(a): Neide Maria Ferreira

o núcleo urbano na Cidade Nova e o construísse em Carajás. Ela conta também que, com a ajuda de uma equipe formada pelas professoras Januária, Estela, Betinha, Iolanda e Maria José, havia a preocupação com a formação dos alunos. "Saíamos da escola e matriculávamos os alunos que não tinham documentos. Não deixávamos ninguém de fora, nem mesmo os filhos das prostitutas que não eram matriculados pelas mães porque elas tinham vergonha de sair do Rio Verde. Enquanto na Cidade Nova eram…

BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I PEDAGOGIA – ANOS INICIAIS NAIANA SANTOS CARVALHO SURDEZ E BILINGUISMO: PERSPECTIVAS, POSSIBILIDADES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO PARA SURDOS SALVADOR 2010 NAIANA SANTOS CARVALHO SURDEZ E BILINGUISMO: PERSPECTIVAS, POSSIBILIDADES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO PARA SURDOS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia,…

Profª Drª Cristina Broglia Feitosa de Lacerda A ESCOLA INCLUSIVA PARA SURDOS: refletindo sobre o intérprete de língua de sinais em sala de aula Roma, julho de 2003 Profª Drª Cristina Broglia Feitosa de Lacerda 2 A ESCOLA INCLUSIVA PARA SURDOS: refletindo sobre o intérprete de língua de sinais em sala de aula Relatório Final referente a bolsa de pós-doutorado 01/10256-5 no exterior apresentado à FAPESP. Processo Roma, julho de 2003 2 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............

séculos a Educação de Surdos se deu de maneira experimental, até a aprovação da Lei 10.436/02. Em Abril de 2002 o Brasil conheceu a Lei que foi também denominada de Lei de Libras (Língua Brasileira de Sinais); a mesma está permeada de parâmetros que direcionam a questão da visão social concernente à Libras.A princípio a Lei determina que todos os órgãos públicos e empresas concessionárias de serviços públicos difundam o uso da Libras, este fato é de fundamental importância, pois rompe…

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ ALINE LETÍCIA TRINDADE ROSA ANA CAROLINA DEL PADRE EDUCAÇÃO DE SURDOS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA SANTO ANTONIO DA PLATINA 2012 ALINE LETÍCIA TRINDADE ROSA ANA CAROLINA DEL PADRE EDUCAÇÃO DE SURDOS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Monografia apresentada ao curso de Educação Especial –…