A Importancia Contos De Fadas

Anões Problema: Em seus primórdios, os contos de fadas foram concebidos para adultos, mas eles encantam as crianças pequenas do mundo todo. Hipótese: O jogo de faz-de-conta contido na estrutura textual dos contos de fadas faz parte do mundo imaginativo da criança. Justificativa: Escolhi esse tema a partir de observações que fiz durante minha prática como docente auxiliar. Por dez anos observei e percebi que a criança se encanta com os contos de fada e se envolve com seus…

77 Graphos. João Pessoa, Vol 13, N. 1, Jun./2011 – ISSN 1516-1536 O ANTIPROTESTANTISMO NOS CONTOS DE GRIMM: REFLEXÕES SOBRE RELIGIÃO NO ROMANTISMO Waldyr IMBROISI1 Resumo Os contos de fadas são reservatórios de cultura e de imagens simbólicas que perpassam tradições orais de diversos povos há séculos. Tais histórias, mesmo as mais conhecidas, sofreram inúmeras modificações e ganharam dezenas de versões diferentes ao longo dos anos, de modo que se torna aparentemente…

AMENIZAR A CARÊNCIA AFETIVA POR MEIOS DOS CONTOS CLÁSSICOS? Cidade 2013 FACULDADE Componentes COMO AMENIZAR A CARÊNCIA AFETIVA POR MEIO DOS CONTOS CLÁSSICOS? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Profº Cidade 2013 COMO AMENIZAR A CARÊNCIA AFETIVA POR MEIO DOS CONTOS CLÁSSICOS? Componentes …

ninguém nada se não nadar.” (Paulo Freire) TURMA: 2º ano TEMA: Contos Clássicos Infantis JUSTIFICATIVA: Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. A criança aprende brincando em um mundo de imaginação, sonhos e fantasias. Desta forma, é através de experiências felizes com as histórias, os contos clássicos infantis em sala de aula que a criança tem a…

madeira, fichas coloridas, tampinhas, o próprio corpo, as mãos e etc. Plano de aula interdisciplinar. TEMA: Uso dos contos de fada no aprendizado da Língua Portuguesa. ANO: 8 anos. JUSTIFICATIVA: -Incentivar a aproximação dos alunos e mostrar a importância desse gênero literário (contos de fada). -Outro motivo importante para o resgate dos contos de fadas é o fato de que seus personagens são bem descritos e tem inúmeras expressões particulares. -Desenvolvimento da…

Contos de Fadas e o Universo Infantil Conto popular É um dos mais antigos gêneros literários que existem na tradição oral. Têm como características marcantes: tempo e espaço indefinidos; a disputa entre fortes e fracos, ricos e pobres; a vitória do bem sobre o mal. Pode ser subdividido em: Contos de fadas: histórias que tem como personagens reis, rainhas, príncipes, princesas, pessoas simples que passam por terríveis situações, na maioria das vezes causadas por seres…

a. I e II. b. I e III. c. I, II e III. d. II e III. e. II. 1 pontos Pergunta 2 1. Leia o texto e os trechos de fábulas que seguem. A fábula, gênero narrativo que surgiu no Oriente, significa história, jogo, narrativa ou conto. São composições literárias em que as personagens são geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes etc. Essas histórias, orais em sua origem, geralmente terminam…

Oficina: Um passeio no bosque mito-metafórico dos contos infantis Objetivos: • Identificar algumas imagens simbólicas da mitologia Greco-Romana nos contos infantis: João e Maria, A Bela Adormecida, Branca de Neve e os sete anões, Chapeuzinho Vermelho, A Pequena Sereia, Cinderela e A Bela e a Fera. • Refletir sobre a simbologia Greco-Romana apresentadas nos contos infantis. Conteúdos: • Imagens simbólicas e suas interpretações de acordo com a cultura Greco-Romana (a rosa, a maçã, o beijo

destacamos o projeto Bibliotecas Comunitárias Ler é Preciso, que já criou 25 unidades das 140 bibliotecas comunitárias que se pretende em cinco anos. Os dados levantados mostram a importância que o governo tem dado aos leitores infantis nos últimos tempos, logo se conclui que a Literatura Infantil é de extrema importância para o desenvolvimento da leitura, por tanto, deve ser inserida dentro das salas de aula. Para um trabalho efetivo com a literatura infantil é necessário…

PROCEDIMENTO Determinação do horizonte de expectativas Partindo da unidade 1 do livro didático Linguagem – criação e interação, de Cássia Garcia de Souza e Marcia Paganini Cavéquia (1999), que objetiva despertar o gosto pela leitura e mostrar a importância que ela possui, por meio de observação dos comportamentos da turma, conversa informal e aplicação de questionários procurará verificar que tipo de leitura que agradam as crianças e assim, verificar as suas preferências. Procurará…