A Imagem Corporal Em Crianças Com Deficiência

para a lactação.  Também foram estabelecidas quotas para adolescentes (15 mg por dia), crianças (10 mg por dia) e lactentes ( 3 mg de 0 a 06 meses; 5 mg de 06 meses a 1 ano) .  FONTE: google imagens  As principais fontes alimentares de zinco são: as carnes bovina, de frango e peixe, camarão, ostras, fígado, grãos integrais e cereais, castanhas, legumes e tubérculos. FONTE: google imagens  Frutas, hortaliças e outros vegetais em geral são fontes pobres…

um cromossoma. Portanto, em vez dos 46 cromossomas regulares, estes indivíduos têm 47 cromossomas, facto que produz alterações no desenvolvimento do corpo e do cérebro. Na maior parte dos casos, o cromossoma extra é cromossoma 21, dai que esta deficiência seja também conhecida por trissomia 21 (sociedade nacional de síndrome de down). Devido aos traços físicos característicos que estão associados a esta problemática, a sua detenção normalmente tem lugar a nascença. O diagnóstico é…

surdos se sintam oprimidos e incompreendidos. Muitas pessoas não deficientes ficam confusas quando encontram pessoas com alguma deficiência, isso é natural. Mas este desconforto diminui e pode até desaparecer quando existem muitas oportunidades de convivência entre as pessoas deficientes, não se pode ignorar a deficiência, pois ela existe de fato. Porem ter uma deficiência não faz com que a pessoa seja melhor ou pior do que ninguém. Pode haver algumas limitações ou dificuldades…

TRABALHO DE PRATICA PEDAGOGICA III Para que haja aprendizagem é necessário que a criança desenvolva alguns pré-requisitos que são naturais, como o desenvolvimento e a percepção do seu corpo, a coordenação motora, a orientação do seu espaço. São percepções que a criança apreende antes do período escolar. A sentir seu corpo e suas sensações, percepções, concepções, afetos, lembranças. A orientação do espaço e tempo corresponde à organização do intelecto, da consciência, da memória. É…

soletração que condiciona o fracasso escolar de muitas crianças. No ambiente escolar esse transtorno ainda é desconhecido pela maioria dos educadores, que geralmente consideram a dislexia como um resultado de má alfabetização. O objetivo desse estudo é identificar recursos e meios de auxiliar os professores a enfrentarem no seu cotidiano em sala de aula, os desafios de intervir em níveis didático-pedagógicos para minimizar os problemas da criança que sofre de dislexia. Pretendo analisar…

.... 27 ANEXOS I - IMAGENS PARA INICIAR UM SISTEMA DE COMUNICAÇÃO................... 29 II - FIGURAS COM NOMES E SÍLABAS SEPARADAS....................................... 87 III - LETRAS E SÍLABAS PARA COMPOR O ALFABETO MÓVEL................... 95 2 APRESENTAÇÃO A proposta de desenvolver um caderno pedagógico sobre comunicação alternativa, voltada aos professores que atuam com alunos paralisados cerebrais, surgiu mediante a dificuldade em se encontrar materiais (imagens) condizentes…

esses supostos, distúrbios são apresentados como doenças neurológicas, que explicariam dificuldades encontradas pelas crianças em seu processo de escolarização. Se, por outro lado, temos este quadro, como suposta doença; por outro há um conjunto de autores que tem questionado tais distúrbios e reiterando a necessidade de compreender a complexidade do processo de alfabetização das crianças ( no caso a dislexia) e todo o contexto sociocultural que envolve o comportamento no caso (TDAH).No…

lateralidade é o reflexo do predomínio motriz dos segmentos direito e esquerdo, isto é, a bússola do esquema corporal. Devido a essa confusão de conceitos abordados pela literatura, o objetivo desse artigo é revisar e compreender os diferentes aspectos de lateralidade. Brasília 2005 INTRODUÇÃO Para NEGRINE (1986), é durante o crescimento que a lateralidade da criança se define naturalmente, podendo, também, ser determinada por fatores sociais ainda muito…

portadoras de deficiências visuais foi o principal objetivo do presente estudo, tendo-se como ponto inicial o diagnóstico do trabalho desenvolvido no Instituto de Educação e Reeducação de Cegos (IERC) do Rio Grande do Norte, em Natal-RN. A realidade observada favoreceu delinear encaminhamentos pedagógicos para o professor de educação física seguir quando da elaboração do projeto pedagógico a ser desenvolvido com essa clientela. PALAVRAS-CHAVE: Educação física; ensino; deficiência…

um dos mais importantes desafios vivenciados, principalmente, por educadores, por isso, este artigo tem como base a interação entre alunos com e sem Síndrome de Down, objetivando também práticas pedagógicas, desde a sua Educação Infantil, pois as crianças podem evoluir tanto quanto as outras, a diferença é somente o tempo de aprendizado e os estímulos recebidos. O objetivo principal é realizar ações planejadas para a promoção de relacionamentos afetivos entre família, alunos, professor e…