A Imagem Corporal Em Crianças Com Deficiência

considerar que a escola é um lugar de encantamento com a vida. A escola oferece 2° período pela manhã de 07h00min as 11h00min horas e á tarde 1°período e maternal II de 12h50min às 16h50min, são atendidos 50 alunos. A missão da escola é dar a criança chances de elaborar uma relação saudável com o meio em que vive e a metodologia é a de sempre procurar valorizar e ter uma atitude crítica frente aos saberes e a prática das educadoras. O espaço físico é pequeno com duas salas de aulas, dois

histórias: uma arte sem idade. 10ª ed. São Paulo: Ática,1999. Resumo: A autora relata suas experiências como contadora de histórias, que teve início durante seu estágio no curso de magistério, numa tentativa muito bem sucedida de chamar a atenção das crianças que se encontravam numa sala na mais completa desordem e agitação. Percebeu que as histórias prendem a atenção dos ouvintes, além de informar e socializar. Por sentir-se tão gratificada com esta “arte”, decidiu escrever o livro…

educador, e não somente do físico (o ser humano é uma unidade). Não se torna oportuno, então, ignorar reflexões presentes aos indivíduos participantes do processo educativo escolar, tais como, “esportivização” das atividades corporais; influências da mídia sobre o corpo/imagem corporal (LEMOS, SOUZA e LEMOS, 2008). Em recente publicação da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, intitulada Proposta Curricular do Estado de São Paulo (SÃO PAULO, 2008), a qual está estruturada a…

................................................................................11 3 SÍNDROME DE DOWN Introdução A Síndrome de Down foi a primeira síndrome associada a uma alteração cromossômica, sendo a principal causa genética da deficiência mental. O médico Frances Jérôme Lejeune correlacionou o fenótipo da síndrome de down com sua expressão cariotípica mais freqüente, a trissomia do cromossomo 21. Deu nome a síndrome em homenagem AP medico inglês John Langson Down que…

cidadania. Escolhi este tema justamente para que essas crianças com surdez não sejam mais excluídas das escolas, mais sim incluídas para que possam participar das aulas como as demais crianças. O problema de pesquisa é exatamente o professor descobrir quais são as dificuldades que o surdo passa no ambiente escolar. E como resolvê-las. O professor é a peça fundamental para solucionar esses problemas, pois é ele quem vai ajudar essa criança a favorecer descobertas de seus conhecimentos, das suas

centros durante três anos de realização do projeto. Aspectos históricos da inclusão escolar É possível resgatar a origem das políticas inclusivistas de alunos com deficiências no ano de 1968, quando a UNESCO, através de um grupo de especialistas, montou um programa com vistas ao atendimento de alunos com deficiência – criando, nesta ocasião, as bases conceituais do que hoje é comumente identificado por Educação Especial. Já, a partir de 1970, os países com práticas mais…

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P. 3 REFERENCIAL DE FORMAÇÃO Organização em Unidades Capitalizáveis Área de Formação 761. Serviços de Apoio a Crianças e Jovens Itinerário de Formação 76102. Técnicas de Acção Educativa Saída Profissional Designação: Técnico/a de Acção Educativa 3 Nível de Qualificação: Modalidade de Formação Cursos de Educação e Formação As condições de acesso variam de acordo com o definido para cada tipologia de percurso.…

imperfeições e diferenças que nos tornamos seres únicos e que devemos respeitar e respeitarmos por sermos e fazermos parte de um lugar tão belo e singular (IMAGEM 1). É através da inclusão que são criadas possibilidade de discriminados pelas deficiências, cor, classes sociais tenham seus direitos respeitados, buscando uma melhor qualidade de vida. 10. Imagem 1: Percepção do mundo através da inclusão. FONTE: http://portal-da-educacao.blogspot.com.br Para que haja de fato uma…

demais áreas, tal como a inteligência. Isto não é menos verdadeiro com a criança com deficiência mental. Quanto mais dinâmicas forem as experiências da criança deficiente, à partir de sua liberdade de sentir e agir, através de brincadeiras e jogos, maiores serão as possibilidades de enriquecimento psicomotor. O desenvolvimento motor da criança com DM obedece a mesma seqüência evolutiva das fases de desenvolvimento da criança normal, porém de forma mais lenta (Conceição, 1984). …

divertidas e competitivas. Elas proporcionarem às crianças a oportunidade de desenvolverem habilidades físicas e aprenderem sobre honestidade e compromisso. Há ligas esportivas para crianças de diversas idades. Muitas vantagens e desvantagens estão associadas a práticas esportivas. Efeitos físicos Praticar esportes melhora a autoestima de meninos e meninas, e dá a eles a oportunidade de melhorar a qualidade de vida através do exercício físico. Crianças que praticam esportes são menos…