A Igualdade Entre Os Sexos Plano De Aula

Curso de pós-graduação em Neuropedagogia. Código da turma: Polo Goiânia. Catalão, 01 de novembro de 2013. Aluna: MFMG ESTUDO DE CASO O presente trabalho tem por objetivo descrever o estudo de atendimento transdisciplinar de uma criança do sexo masculino, com 7 anos de idade, apresentando transtorno na relação interpessoal, linguagem, desequilíbrio emocional, atraso no desenvolvimento global e específico. O aluno HBS, foi encaminhado para a sala Multifuncional devido a…

A RUPTURA DO NAMORO PODE GERAR DANO MORAL? ESSA PERGUNTA PODE CAIR NA PROVA. A JURISPRUDÊNCIA ENTEDE QUE NÃO POR 2 MOTIVOS: 1º O NAMORO NÃO TEM ROUPAGEM JURÍDICA FAMILIARISTA; 2º O FIM DA AFETIVIDADE NÃO GERA RESARCIMENTO POR DANO MORAL. PLANO DE AULA – DIREITO DE FAMÍLIA – SEMANA 1 BIBLIOGRAFIA: SILVIO VENOSA, Curso de Direito Civil, Família, Ed. Atlas. MARIA HELENA DINIZ. Direito Cicil – Família. Ed. Saraiva. MARIA BERENICE DIAS, Manual do direito de família, Revista dos…

habitual dada pelos profissionais da escola e pelos pais. Essas praticas se fundamentam na idéia de que o tema deva ser tratado exclusivamente pela família. Na escola os alunos são vistos como seres assexuados e falar sobre sexo na sala de aula é visto como incitação a pratica do sexo. De fato, toda a família realiza a educação sexual de suas crianças e jovens, mesmo aqueles que nunca falam abertamente sobre isso. O comportamento dos pais entre si, na relação com os filhos, nas…

segundo lugar, pelo compromisso político que fundamenta a educação como um bem público, o que significa que a igualdade é um valor fundamental ao ensino. Diversos parâmetros normativos nacionais afirmam o compromisso da educação com a igualdade, recusando discriminações e prejuízos sociais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Plano Nacional de Direitos Humanos e o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos são emblemáticos a esse respeito. Como efeito desses…

........................................... 7 A MRPA Diversidade e Capacitação em Escolas de Governo reuniu especialistas e dirigentes de variadas origens para pensar a construção de alternativas para a inserção dos temas diversidade, igualdade de gênero, igualdade racial e direitos humanos nos programas de capacitação e formação desenvolvidos em escolas de governo. Prefácio .................................................................................................................…

do seu mesmo sexo, segundo Louro (2001, citado por SILVA; RAMPAZZO; PIASSA, 2012). [...] tem a ver com a forma como “socialmente” vivemos nossos prazeres e nossos desejos, com a forma como usamos nossos corpos, com o que dizemos sobre eles. Sem dúvida, ela está muito articulada aos gêneros, mas homens e mulheres não deixam de ser masculinos ou femininos apenas porque exercem sua sexualidade com parceiros e parceiras do mesmo sexo, do sexo oposto, de ambos os sexos ou…

idéias, das teorias, das leis e o campo das ações. Não há como negar que a legislação contemple uma visão multiculturalista. Quando trata todos os cidadãos como iguais, em direitos e deveres, não distinguindo as raças, cores, nacionalidades, sexo ou crenças, as leis do Brasil favoreceriam o multiculturalismo, porém a transposição do que é legal, neste caso, teórico, para o campo da prática encontra uma barreira cultural quase que intransponível. É comum em qualquer segmento da…

A sociedade de classes, uma vez estabelecida, pode sofrer alterações. A estrutura social estratificada em classes sociais evidencia as diferenças, a pobreza e as desigualdades sociais em que vivem parcelas significativas da sociedade. Com base na aula 1 - Individuo e Sociedade faça um texto dissertativo estabelecendo como a sociedade se estratifica em classes sociais e como se caracterizam. Utilize o AVA-ambiente virtual de aprendizagem e outras fontes para fundamentar sua resposta.…

1. Como podemos definir a igualdade entre as pessoas? É um valor fundamental, sendo possível encará-lo a partir de diversos ângulos, como também está relacionado com aspectos de natureza política e social. 2. O que o professor pode proporcionar em relação as diferenças familiares? Ele pode propor um modelo de aceitação, ajudando seus alunos a entender situações que já vivem, como famílias de homossexuais, família sem a presença do pai, família sem a presença da mãe, família que não…

propósito do movimento da inclusão é apoiar a idéia de que todos somos iguais em direitos e mostrar que cada um de nós temos nossas diferenças. A Carta Magna de 198, em seu artigo 5º, garante a todos os cidadãos direitos e deveres sem distinção de raça, sexo, religião..., assim, nos vem à memória que todos devem ser tratados de forma igualitária, sem distinção de qualquer natureza. Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de…