A Identidade Nacional Brasileira

tema possibilita. São séculos de história de construção de um país em que a diversidade humana tem sido constituinte de nossa “identidade brasileira”, uma identidade plural, híbrida e inventada, que tanto permitiu a construção de uma singularidade nacional como negou o reconhecimento das múltiplas possibilidades identitárias amalgamadas na idéia desse singular. “Identidade mestiça”, como muitos teóricos afirmaram, justificou o atraso e o trunfo na formação do Brasil e, em certa medida,…

Introdução O objetivo deste trabalho é fazer uma discussão sobre as relações existentes entre o futebol e a política externa brasileira. Partimos da idéia que o futebol não deve ser entendido apenas como um esporte, mas também enquanto um complexo "jogo" de relações sociais que envolvem questões políticas, culturais e econômicas. As ciências sociais brasileiras têm dado cada vez mais importância a este campo de estudo, no entanto seu potencial tem sido subexplorado pela área de…

Universidade Federal do Pará A temática desenvolvida neste estudo refere-se à história brasileira, marcada pela escravidão dos povos africanos que foram obrigados a anular a sua memória cultural em detrimento aos modos de vida eurocêntricos. O desejo de liberdade motivou os povos africanos a lutarem, resultando na criação dos movimentos sociais politicamente organizados, com a função de pressionar a sociedade brasileira. O resultado desse movimento é a formulação de leis e…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Brasília | DF | Outubro | 2004 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana 1 2 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana…

e da cultura a fro-brasileira e a fricaNa: a lei 10.639/03 Maurício Pedro da Silva Doutor e Mestre em Letras Professor de Literatura Brasileira – Uninove. São Paulo – SP [Brasil] maurisil@gmail.com A r t i g o s Neste artigo, procura-se discutir aspectos da Lei 10.639, sancionada em 9 de janeiro de 2003, que torna obrigatório o estudo de História e Cultura afro-brasileira, no ensino fundamental e médio e estabelece novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a…

criação de reservas nacionais que deveriam permitir que as mesmas preparassem gradualmente, enquanto grupos étnicos independentes, até que pudessem ser integradas a nossa sociedade. A ideia básica do modela consistia na criação de reservas indígenas que deveriam possibilitar a reprodução simbólica e material das comunidades, segundo seus usos e costumes, até que nossa sociedade estivesse apta a recebê-las e elas prontas para ser integradas sem que isso acarretasse em perda da…

brasileiro. Assinale a alternativa que traz, de maneira correta, três situações que influenciaram a identidade do Brasil. Parte superior do formulário A chegada dos portugueses, o genocídio dos povos indígenas e a chegada dos povos africanos como escravos. A chegada dos portugueses, a proteção dada aos povos indígenas e sua cultura e a chegada de escravos vindos da África. A identidade brasileira é formada a partirda política de não mistura entre as raças que o portugueses…

O jeitinho escrito: visões intelectuais; Navegando em águas brasileiras: O Mapa social do jeitinho; O jeitinho falado; O jeitinho e o “você sabe com quem esta falando?”: uma comparação entre dois dramas sociais; hierarquia e individualismo: os desencontros da modernidade; individualismo e hierarquia no universo social brasileiro; Igualdade moral e individualismo seletivo: o estilo brasileiro de ser moderno; Jeitinho e identidade nacional; Brasil, o país do jeitinho; Pequena historia do…

Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e professora da Universidade Estadual de Goiás (UEG), bethbraga1@hotmail.com. Resumo: A inclusão da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos currículos da Educação básica brasileira,…

A IMPORTÂNCIA DE SE UTILIZAR A LITERATURA INFANTIL NO ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Linha de Pesquisa: Educação, Cultura e Sociedade Tema: Literatura Infantil e a Identidade Racial Graziele Correia Farsura Silva RA: 1712103914 APRESENTAÇÃO Vemos constantemente