A I De Educação E Tecnologia

MƒÙƒÄ«‡Ê – D®Ù›ãÙ®þ›Ý CçÙÙ®‘ç½ƒÙ›Ý I. S›‘Ù›ãƒÙ®ƒ —› EÝãƒ—Ê —› E—瑃–‡Ê II. P½ƒÄ›¹ƒÃ›ÄãÊ III. Aòƒ½®ƒ–‡Ê EݑʽƒÙ CDD: 375 Diretrizes Curriculares – 3ª edição – Estado do Maranhão 63 APRESENTAÇÃO A Secretaria de Estado da Educação - SEDUC, reconhecendo a importância da educação como vetor de transformação social, estabelece políticas educacionais voltadas para o fortalecimento da ação pedagógica, com vistas a assegurar à sociedade maranhense o direito a uma educação de qualidade. Nessa…

BIBLIOGRAFIA ALMEIDA, F. J. (Org.) Educação a distância: formação de professores em ambientes virtuais e colaborativos de aprendizagem. São Paulo: Projeto Nave, PUC-SP, 2001. ALMEIDA, M. E. B. Informática e formação de professores – v. I e II. Brasília: MEC, Seed, 2000. ANDERSON, T.; ELLOUMI, F. (Eds.). Theory and practice of online learning. Athabasca, AB: Athabasca University, 2004. Disponível em: Acesso em: 20 set. 2012. BARBOSA, R. M. Ambientes virtuais de aprendizagem. Porto

Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal do Norte de Minas Gerais REGIMENTO GERAL JANEIRO/2011 Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal do Norte de Minas Gerais REGIMENTO GERAL RESOLUÇÃO CS Nº 16, de 19 de novembro de 2010. O Presidente do Conselho Superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, no uso de suas atribuições legais e, tendo em

FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA APOSTILA DE HARDWARE I Professor: Heleno Cabral - Campus Alegrete Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha / Alegrete Curso Técnico de Informática – Hardware I – Prof.: Heleno Cabral 2 Mesmo que tu já tenhas feito uma longa caminhada, há sempre um caminho a fazer. (Sto. Agostinho). Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha / Alegrete Curso Técnico de Informática –…

PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Tiago Herzog da Silva Nova Venécia, ES Outubro de 2014 Tiago Herzog da Silva PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Nova Venécia, ES Outubro de 2014 Sumário 2. Ensino Médio: Uma das etapas da educação básica. 4 3. Atividade 02 8 4. Considerações finais. 16 2. Ensino Médio: Uma das etapas da educação básica. A Educação…

mpoMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CAMPUS DE ANGICOS CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO ANGICOS-RN 2009 - PRO J ETO PE DAG Ó GIC O D E C U R SO - IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA CNPJ: 24529265000140 Endereço: BR 110 - KM 47 Bairro Presidente Costa e Silva Caixa postal 137 – CEP: 59.625-900 – Mossoró – RN Fone: (84) 3315-1775 fax: (84)…

ATIVIDADE VIRTUAL 4 Caro aluno, Segue abaixo a atividade a ser realizada nessa semana. Caso tenha dúvidas contate, via plataforma, o seu tutor à distância ou professor responsável. Disciplina Comunicação, Educação e Tecnologia Prazo de entrega Consulte no seu Roteiro de Estudo e/ou no AVA da disciplina Questão 1: Escolas particulares vêm cada vez mais se preparando organizacionalmente para enfrentar a concorrência. Em alguns casos podemos observar a compra de escolas menores que não…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso de Sistemas de Informação - Barreiro Luís Cláudio Júnior Ferreira TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO: Panorama da produção acadêmica sobre o uso de TICs na educação. Belo Horizonte 2012 Luís Cláudio Júnior Ferreira TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO: Panorama da produção acadêmica sobre o uso de TICs na educação. Monografia apresentada ao curso de Sistemas de Informação da Pontifícia Universidade Católica…

01 Conforme o que está estabelecido no Decreto 5622 de 19/12/2005 estudantes e professores desenvolvem, na EAD, atividades educativas ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | sem o uso de qualquer tecnologia moderna | | em lugares ou tempos diversos | | de um único tipo e em um único local | | utilizando apenas material didático impresso | | apenas em encontros presenciais | QUESTÃO 02 Segundo os textos estudados nessa…

Seção IV: Do Ensino Médio Seção IV-A: Da Educação Profissional Técnica de Nível Médio Seção V: Da Educação de Jovens e Adultos Capítulo III: Da Educação Profissional (da Educação Profissional e Tecnológica) * Das finalidades e características dos Institutos Federais * Dos objetivos dos Institutos Federais Seção IV: Do Ensino Médio ● Art. 35 ➢ O ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de 3 anos, terá como finalidade: I. A consolidação e o…