A História Do Brasil E Os Povo Indígenas

ANAIS DO II ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA COLONIAL. Mneme – Revista de Humanidades. UFRN. Caicó (RN), v. 9. n. 24, Set/out. 2008. ISSN 1518-3394. Disponível em www.cerescaico.ufrn.br/mneme/anais OS “GENTIOS” E O COLONIZADOR: COMO SE DEU O CONTATO E QUAIS “IMPRESSÕES” OS NATIVOS TIVERAM DOS BRANCOS Elba Monique Chagas da Cunha Graduanda em História da UFRPE, Bolsista do PIBIC-CNPq elbachagas@gmail.com Julianne Socorro do Monte Graduanda em História da UFRPE, Bolsista do…

idéias distorcidas que os livros didáticos relatam sobre as culturas indígenas. A partir da visão dos autores Norma Telles, Gersem Luciano Santos, Grupioni e outros. Discutiremos como desconstruir os preconceitos eurocêntricos contra os povos indígenas, existente de diferentes formas na sociedade, gerado pelo desconhecimento ou por informações incompletas. Pensamentos e idéias distorcidas e equivocadas sobre as sociedades indígenas Segundo Norma Telles a descoberta ou conquista…

DESCRIÇÃO DO CONTATO CULTURAL ENTRE INDÍGENAS E MISSÕES E O QUE VEM A SER ESTADO DE DIREITO. COMO O CONTATO COLOCA O DESAFIO AO ESTADO DE DIREITO A prática do infanticídio, no Império Romano, era aceita para regular a oferta de alimentos à população. Na atualidade, há um elevado índice de infanticídio, principalmente feminino, na China, onde gerou um desequilíbrio entre os sexos na população do país. Já no Brasil, a existência de infanticídio é considerado como uma prática ligada a tradições e

de 2001, é o marco inicial para as políticas afirmativas no Brasil. A Conferência admite erros e práticas discriminatórias, do passado e da atualidade, que diferenciam parcelas da população, marcadas pelas desigualdades sociais, pela exclusão, pelo extermínio de comunidades inteiras, e busca amenizar o sofrimento dessas inúmeras pessoas através de programas que visam ao desenvolvimento econômico e social dos grupos afetados. No Brasil, as reivindicações do Movimento Negro, que se…

HISTÓRIA DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILÊNIO Patrícia Ramos Braick Myriam Becho Mota DVD do aluno BIBLIOTECA DO ESTUDANTE • Leitura complementar UNIDADE 3 Capítulo 15 As terras que os europeus conquistaram As culturas indígenas americanas BIBLIOTECA DO ESTUDANTE 15.2 Leitura complementar Os Tupi-guarani da América portuguesa Entre as características que atestam a diversidade de povos que habitavam o território brasileiro à época da chegada de Cabral, a questão linguística

............10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo abordar um tema que levará o aluno a conhecer novas diversidades, dentre tantas falaremos da cultura indígena. Com esse tema pretendemos levar ao conhecimento do aluno a valorização do ser humano e o respeito às diferenças bem como o autoconhecimento das heranças desse povo. A interdisciplinaridade no contexto trará desenvolvimento da escrita além da expressão cultural e artística, através do olhar da disciplina de artes…

Primeiros Povos da América - Cola da Web www.coladaweb.com › História Home » História » Primeiros Povos da América ... Quando o navegador genovês Cristóvão Colombo chegou à América, em 1492, ... Trabalhos Escolares. Os primeiros povos da América e os índios do Brasil - Só ... www.sohistoria.com.br/ef2/povosamerica/ Os primeiros povos da América e os índios do Brasil ... além destas foi limitado, pois poucos eram os animais domesticáveis e que se prestavam ao trabalho. Os primeiros…

Licenciado em Artes Visuais, sob a orientação da (o) Profª Lizete Moraes ______________________________ Santos 2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo desenvolver uma pesquisa sobre as manifestações estéticas indígenas, os aspectos da cultura dos povos indígenas que viveram na Ilha de Marajó por volta de 400 d.C e conhecer sua arte manifestada em objetos de cerâmica, conhecida como “Arte Marajoara”. Estudar a técnica, os padrões geométricos e seus significados…

A INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. Adriana da Penha Liebmann Silva[1] Arlete Silva Gonçalves Seixas[2] Camille Santos do Nascimento[3] Helayne Nunes Peruchi[4] Luciana Ferreira[5] Luciana Vieira[6] Resumo Temos como objetivo evidenciar o processo da infância e educação escolar indígena. Utilizamos como estratégia teórico-metodológica a análise de artigos, cadernos, leis, revistas, textos e vídeos, os quais nos auxiliaram na produção desse artigo científico.…

HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA: INCLUSÃO NO CURRÍCULO ESCOLAR1 RESUMO: Neste trabalho, discute-se a inclusão no currículo escolar da Lei n°11.645/08, que enfatiza a obrigatoriedade do ensino da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena no Brasil. Um dos problemas levantados é como inserir tal tema no dia-a-dia da realidade escolar, como evitar erros que atingem o tema a