Ementa

Movimento negro no Brasil. Desconstrução de conceitos e termos referente à cultura afrodescendente. História e memória dos povos afro-brasileiros e indígenas. A África Pré-colonial. O processo de colonização. Contextos e conceitos históricos sobre as relações raciais no Brasil para o ensino de História da África, Cultura Africana e Afro—brasileira. Os desafios nas relações raciais no Brasil. A importância da valorização da diversidade étnico-racial na educação das relações étnico—raciais. Relação Afro-brasileira e a tecnologia. Cultura Afro-Brasileira – história e tecnologia. Identidade negra. O negro na cultura afrodescendente. Intelectualidade negra. Movimento negro no Brasil. Desconstrução de conceitos e termos referente à cultura afrodescendente. História e memória dos povos afro-brasileiros e indígenas. A África Pré-colonial. O processo de colonização. Contextos e conceitos históricos sobre as relações raciais no Brasil para o ensino de História da África, Cultura Africana e Afro—brasileira. Os desafios nas relações raciais no Brasil. A importância da valorização da diversidade étnico-racial na educação das relações étnico—raciais. Relação Afro-brasileira e a tecnologia. Cultura Afro-Brasileira – história e tecnologia. Identidade negra. O negro na cultura afrodescendente. Intelectualidade negra. Movimento negro no Brasil. Desconstrução de conceitos e termos referente à cultura afrodescendente. História e memória dos povos afro-brasileiros e indígenas. A…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia PROJETO DE INTERVENÇÃO HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA – PASSADO E PRESENTE PRA VALER SIMÕES FILHO Agosto/2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia ADEMARIO SOUZA RIBEIRO CENTRO EDUCAIONAL SANTO ANTÔNIO - CESA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA: PASSADO E PRESENTE PRA VALER SIMÕES FILHO Agosto/2010 1. APRESENTAÇÃO…

Durão, escrito em 1781. Conta a história de Diogo Álvares Correia, o "Caramuru", um náufrago português que viveu entre os Tupinambás. O livro alude também a sua esposa, Catarina Paraguaçu, como visionária capaz de prever as futuras guerras contra os neerlandeses. Os escritos seguem a inspiração de Luís Vaz de Camões, utilizando-se de mitologia grega, sonhos e previsões, mas ainda assim tem grande valor por incluir informações sobre os povos indígenas brasileiros. Além de relatar a…

índio no livro didático de História TITULO: Indígenas, o direto ao passado, que dá direito ao presente INTRODUÇÃO 1.Justificativa: O presente projeto tem por objetivo levantar a discussão sobre como o livro didático encara um direito reivindicado pelas sociedades indígenas: o direto ao passado, que dá direito ao presente, e à divulgação desse passado no cotidiano de todos os membros da sociedade nacional. O projeto busca, também, ressaltar a diversidade de povos indígenas em…

Situação Indigena no Brasil Atualmente Através de pesquisas do órgão oficial do governo, o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), foram registrados aproximadamente 734.131 mil pessoas que se consideravam índios, embora o censo realizado pela Funai estima que esse número seja bem inferior, por considerar como índio apenas aqueles que vivem em reservas, com isso, a quantidade cai para aproximadamente 358 mil. Hoje, os principais centros de concentração de índios se…

manter a tematica indígena, este não é um tema muito abordado na sociedade, no presente trabalho iremos abordar as essências das tribos e a importância da sua cultura e tradição a ser mantida. Neste momento o Brasil e o mundo abrem-se para a discussão sobre as questões étnicas. É de fundamental importância a reflexão sobre a diversidade cultural existente em nosso país, e também a opinião seja palco de um exercício de cidadania, especialmente após a promulgação da lei 11.654/08 que…

26/9/2014 online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo UNIDADE I Entendendo as relações étnico-raciais no Brasil através das legislações atuais A partir da invisibilidade do negro e do índio na história, na cultura e na sociedade brasileiras são definidas em legislação as seguintes diretrizes para o Ensin Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. Lembre-se…

de Araquari no Ensino Fundamental e Médio. Acadêmico – Diogo Cidral Professor Tutora- Karyne Johann Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em História (HDI0176) – Prática Módulo III 07/07/2012 RESUMO Assim a realidade transforma-se no momento que as crianças, adolescentes, jovens e adultos são “aculturadas” na “vida, tradição e cultura indígena” (Neste presente trabalho em especial o povo Guarani), interagindo assim com multiculturalidade…

História, memória e tradição na educação escolar indígena: o caso de uma escola Kaingang Maria Aparecida BergamaschiI; Juliana Schneider MedeirosII IProfessora Adjunta, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Av. Paulo Gama, 110 – prédio 12201, sala 811. 90046-900 Porto Alegre – RS – Brasil. cida.bergamaschi@gmail.com IIMestranda, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).jusmedeiros@yahoo.com.br RESUMO A educação escolar indígena no Brasil foi…

ÍNDIOS JUSTIFICATIVA: O Brasil possui uma imensa diversidade étnica e lingüística, que está entre as maiores do mundo e é a maior da América do Sul. Essa diversidade é encarada como um fator de enriquecimento cultural da nacionalidade. O Brasil contemporâneo é mais indígena do que normalmente se supõe. Ainda que culturalmente transformada pela interação secular de processos civilizatórios, a presença indígena é fortemente percebida no tipo físico e nos costumes de amplos…