Resenha introdução à historiografia a história em questão: os grandes debates do século 20.

Historiografia A história em questão: os grandes debates do século 20. Marie-Paule Caire-Jabinet Resenha Daniel Teles de Souza Turma: manhã R.A 0030002483 No século XIX os historiadores têm a necessidade de definir uma metodologia e lançar a história nacional, visando o século XX. É neste período que surgem os Annales, a grande fama da escola francesa vai além das fronteiras do país, chegando a America (Estados Unidos). A uma concentração nos estudos a respeito da história francesa. No inicio do século, surgem algumas vozes em protesto contra a tradição historiográfica da escola metódica, tendo forte acusação de ser inflexível e de analisar de forma única aos fatos apoiados sobre textos, onde Alaim (1908) coloca em discussão de debate argumento referido que por detrás de um documento existe outro documento que invalide e mina a base do primeiro. Henri Berr um historiador universitário, era contra a ditadura sociológica. Henri Berr, não concordava com a política universitária da época que julgava prematuramente os dogmas (doutrina) da história. Ele se revelou um grande revolucionário em sua área de pensamento. A editora Albin Michel lança em 1920, uma grande coleção chamada – L`Évolution de I`humanité - , tendo a iniciativa de Henri Berr; para dar apoio aos autores dessas novas ciências humanas libertaria. A criação em 1925 do Centro Internacional de Síntese – Fundação para Ciência torna -se de grande…

Brasil, desde o século XIX até a contemporaneidade. Os autores mobilizados ao longo do curso serão analisados como expressão de questões e inquietações postas pelas sociedades em que viveram. Unidade 1. Estado, nação e independência: 26/11 - Aula 1 - Apresentação do curso e divisão de grupos de trabalho. 03/12 - Aula2 – Debate: Estado nação e nacionalismo Leitura obrigatória: 01 - HOBSBAWM, Eric J. Nações e nacionalismo desde 1870. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990. (cap. 1).…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO PROJETO DE PRÁTICA: HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA II "O SÉCULO 20: AS RUPTURAS POLÍTICAS, A CULTURA DE MASSA E AS NOVAS INTERPRETAÇÕES DO MUNDO” Curso: Licenciatura em História – EaD Disciplina: História Contemporânea II Tutora a Distância: Débora M.N.Corbage CAMPINAS SP 2012 …

suscitou, em todo o mundo, uma série de estudos, novas pesquisas, inúmeros acontecimentos e vários debates.” (Pag.11). “Uma das principais conclusões dos debates, que permite lançar novo olhar sobre o assunto é: Colombo não descobriu um mundo novo.” (Pag.12). “A América era um velho mundo, com rica e complexa história de, pelo menos 15 mil anos de existência comprovada e de povos variados.” (Pag.12). “Pesquisas arqueológicas recentes têm apontado para a possibilidade de que a vida…

2177 O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA DE 1932: MEMÓRIA E IMAGENS DO MANIFESTO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Orlando José de Almeida Filho Pontifícia Universidade de São Paulo RESUMO Que memória do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 ficou cristalizada nos livros didáticos de História da Educação? Responder a essa questão foi o principal objetivo de minha dissertação de mestrado, cujos resultados apresento nesta comunicação. Considero que os manuais…

Goiás Anápolis, 2013 UnUCSEH – História – 4º ano Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de História II Prof.ª: Maria Salette da Trindade Rebelo Acadêmica: Aline Pereira Marócolo Texto: A História vem à público - Marcos Silva Marcos Silva defende um ensino de história comprometido com conteúdos que atinja o conjunto dos cidadãos por meio da escola formal, mas também fora dela,…

Desde que o samba é samba: a questão das origens no debate historiográfico sobre a música popular brasileira Marcos Napolitano Universidade Federal do Paraná Maria Clara Wasserman Mestranda em História na UFPR RESUMO ABSTRACT Este artigo, na linha de um ensaio bibliográfico, procura sistematizar o debate historiográfico e para-historiográfico que tem por objeto a discussão sobre as “origens da música popular brasileira”. Neste sentido, procuramos examinar, criticamente, as bases…

Gessiana de Oliveira Dalvino 7º Semestre 22/08/12 Mª. Suzana Ximenes Gestão Ambiental, Responsabilidade Ambiental Ed. Atlas 2° edição Autor: Reinaldo Dias A evolução histórica da questão ambiental A contaminação ambiental foi acelerada com o processo da revolução ambiental industrial, onde passa levar o ser humano a extinção. O ser humano foi criado para viver no ambiente natural, e para sua sobrevivência veio modificar esse ambiente. Com suas capacidade foi…

PRIMEIRA ATIVIDADE AVALIATIVA HISTÓRIA E METODOLOGIA DA CIÊNCIA. Questão nº. 1 São várias as estratégias que promovem a alfabetização científica nas escolas. Dentre elas destaco as seguintes: o uso sistemático da literatura infantil, da música, do teatro e de vídeos educativos, reforçando a necessidade de que o professor pode, através de escolha apropriada, ir trabalhando os significados da conceituação científica veiculada pelos discursos contidos nesses meios de comunicação;…

das narrativas: debates e ilusões em torno do ensino de História* Christian Laville Universidade Laval, Quebec RESUMO Em quase todas as partes do mundo, os programas escolares exigem que o ensino da história desenvolva nos alunos a autonomia intelectual e o pensamento crítico. Há muito tempo não se vê mais a missão de incutir nas consciências uma narrativa única glorificando a nação ou a comunidade. No entanto, quando o ensino da história é questionado nos debates públicos, é…