A Historia Do Brinquedo

A APRENDIZAGEM 12 1.1. O brincar 13 1.2. O brinquedo 14 1.3. Os jogos educativos 17 1.4. Os jogos e o desenvolvimento cognitivo 18 2. RECONHECENDO O MUNDO ATRAVÉS DOS BRINQUEDOS 22 2.1. Simbolismo 23 2.2. O poder da imaginação no aprendizado 25 3. O VALOR DO LÚDICO NO PROCESSO EDUCATIVO 26 3.1. Métodos educacionais modernos 27 3.2. Educacão funcional e divertida 29 CONSIDERAÇÕES FINAIS 34 REFERÊNCIAS 35 LISTA DE FIGURAS Figura 1: Brinquedos Tradicionais..............................

resultados do Estágio, com base na fundamentação teórica estudada. Os dados obtidos na pesquisa permitem inferir que a Literatura Infantil pode contribuir para o processo de desenvolvimento da criança, quando a atividade de contar e recontar histórias transcende à relação conformadora da criança e constrói uma dinâmica interativa e emancipadora com ela. A linguagem aparece como instrumento mediador durante os movimentos interativos com as crianças e com seus pares; no entanto, a…

COLÉGIO EDUCATOR LÍCIA CALVET BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS São Luís 2012 BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS Trabalho realizado para a obtenção da 3ª nota do 4ºbimestre referente à disciplina Arte São Luís 2012 À minha família “Às brincadeiras devem-se juntar coisas sérias, às…

principalmente o haicai, que é uma forma poética de origem japonesa, cuja característica é a concisão, ou seja, a arte de dizer o máximo com o mínimo. Foi à primeira mulher a publicar haicais no Brasil, em 1941. “Vocês, crianças que leem as minhas histórias, frequentemente ficam curiosas sobre a minha vida”. Eu conto. Eu nasci, faz muito tempo, no dia 15 de setembro de 1933, numa cidade do sul de Minas, Boa Esperança (procurem no mapa). Façam as contas para saber quantos anos tenho…

oralidade através das situações sociais. Reconhecer a importância dos brinquedos e brincadeiras, como elementos da cultura local. Desenvolver a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança. ARARANGUÁ, 2014 ESTRATÉGIAS: Materiais recicláveis, fantoches, cartazes, maquiagens diversas, retroprojetor, fantasias, tintas, pinceis, telas, papeis coloridos, materiais pedagógicos, brinquedos. CRONOGRAMA: O cronograma de execução deverá ser…

RU: Centro Associado: Tutor: 1. TEMA Os benefícios da brinquedoteca na educação infantil. 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA A forma como se dá a construção da brinquedoteca, a discussão e a prática constante do professor acerca da importância do brinquedo e do lúdico para o desenvolvimento integral da criança. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Como se constitui a brinquedoteca, a construção de regras para o funcionamento, o envolvimento por parte dos pais, das voluntárias e professoras, a…

sobretudo através da boca; - Movimentos inatos involuntários, reflexos. Aprendem através dos reflexos, assimilação das reações aos estímulos que recebem e à repetição de movimentos; - Não têm habilidades motoras necessárias para brincar com brinquedos, os quais se tornam objetos de exploração e não recreação; - Detectam e sentem os objetos; - Desenvolvimento progressivo da visão; - Ao nascer, o foco ocular é melhor cerca de 20 cm acima do rosto. Com 1 mês são capazes de focar objetos a 90

conhecimento prévio das crianças; Acolhimento: momento livre para brincar com os amigos com os brinquedos disponíveis na sala; Chamada: em forma de música, citando o nome de cada criança; Calendário linear: informando às crianças o dia da semana e do mês; Cartaz do tempo: marcar como está o tempo, informando as crianças; Parque: horário livre para brincar com os brinquedos disponíveis no CEI; História: Inverno frio, coração quente Autor: Robson A. Santos…

Projeto Brinquedos e brincadeiras Projeto: Brinquedos e brincadeiras Brincar com crianças, não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escolas ,mas triste ainda é vê-los sentados sem ar, com exercícios estéreis sem valor para a formação do homem” Carlos Drummond de Andrade ! INTRODUÇÃO: * Ao brincar, a criança vai estimulando a aprendizagem, a aquisição de…

Semestre. Equipe de Professores do 4º Semestre Londrina – Paraná 2013 Como iniciou a história das briquedotecas? O surgimento da brinquedoteca, foi nos Estados Unidos em 1934, com o objetivo de solucionar problemas causado por freqüentes roubos a uma determinada loja de brinquedos. Nos dias atuais ainda existe a brinquedoteca em Los Angeles, chamada de “Toy LIBRARIES”, com o propósito apenas de emprestar brinquedos, caracterizado como recurso comunitário. A expansão desse tipo de…