A Historia Da Mulher Na Educação No Brasil

Educação da mulher O mito da feminilidade Neste capitulo vamos destacar que a história da educação além de ser narrada pela ótica das classes dominantes ela é também androcêntrica, isto é centrada na figura masculina. Na comunidade primitiva a mulher desempenhava um papel social, partindo das atividades coletivas da tribo, mas quando surgiu a propriedade privada a mulher foi confinada ao mundo doméstico e subordinada ao chefe da família, de participante da produção social a mulher…

Santa Catarina, Brasil. E-mail: robertanfr@hotmail.com IIDoutora em Enfermagem. Professor Associado do Departamento de Enfermagem e PEN/UFSC. Pesquisadora do CNPq. Santa Catarina, Brasil. E-mail: padilha@nfr.ufsc.br IIIDoutora em Enfermagem. Professor Adjunto do Departamento de Enfermagem da UFSC. Santa Catarina, Brasil. E-mail: luciamante@nfr.ufsc.br IVDoutoranda em Enfermagem do PEN/UFSC. Enfermeira do Instituto de Psiquiatria do Estado de Santa Catarina. Santa Catarina, Brasil.…

Mulheres que revolucionaram a educação Marjorie Ribeiro - 08/03/13 A história da educação é construída por mulheres que, desde os primórdios, lutaram pela democratização da construção do conhecimento e por processos educativos que tivessem os alunos como sujeitos ativos. Neste 8 de março, Dia Internacional das Mulheres, o Portal Aprendiz reuniu uma lista com oito nomes importantes para a educação, que vão de pedagogas e psicólogas à ativistas sociais, nacionais e internacionais. Confira

indústria livreira conferiu especialmente as revistas, a função de suporte adequado para veiculação de imagem de um novo Brasil, imagem tradutora das conquistas técnicas com as quais a imprensa periódica se defrontava, construída a serviço de um ideário inovador e em defesa das tradições. No ano subsequente é promulga a primeira constituição da República do Brasil, em que a mulher não é citada, destituída de seu direito político por ser considerada uma cidadã inativa (CARVALHO). Diante…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DANIELY NOBRE, JOEMIL ORTEGA, LUCAS GARCIA, LUIZ OTAVIO FARIA, SANDRYELE RAMOS, TATIANE OLIVEIRA, VIVIANY BRUGNHAGO. EDUCAÇÃO FISICA RAIZES EUROPÉIAS E BRASIL: CAPITULO TRES A EDUCAÇÃO FISICA NO BRASIL. SAÚDE, HIGIENE, RAÇA E MORAL. 1. CONSTRUINDO UM BRASIL NOVO: A EDUCAÇÃO FISICA COMO INSTRUMENTO DA ORDEM. Cáceres, MT 2013/1 UNIVERSIDADE

UFSC. Santa Catarina, Brasil. E-mail: robertanfr@hotmail.com Doutora em Enfermagem. Professor Associado do Departamento de Enfermagem e PEN/UFSC. Pesquisadora do CNPq. Santa Catarina, Brasil. E-mail: padilha@nfr.ufsc.br Doutora em Enfermagem. Professor Adjunto do Departamento de Enfermagem da UFSC. Santa Catarina, Brasil. E-mail: luciamante@nfr.ufsc.br Doutoranda em Enfermagem do PEN/UFSC. Enfermeira do Instituto de Psiquiatria do Estado de Santa Catarina. Santa Catarina, Brasil. E-mail:…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Trabalho de Metodologia do Ensino de História SÃO PAULO 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ “Trabalho do 6° semestre” Cássia Cristina Mathias - RA 1213539 Cícera da Silva Santos – RA 1211795 Pier Carla Carolina M. Santos - RA

Pioneiros da Educação Nova de 1932 nenhum outro problema nacional era mais urgente do que resolver a situação da educação pública no país. O progresso econômico e social do Brasil estava intrinsecamente ligado às condições de falta de “cultura própria” e, sobretudo de planos educacionais sistemáticos e efetivos. Inconformados com a organização educacional vigente, que possuía um caráter retrógrado em relação a outros países como México, Uruguai e Argentina, não havia mais espaço para uma…

Cultura negra e educação Cultura negra e educação Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Denys Cuche (1999, p. 9), ao discutir a noção de cultura nas ciências sociais, destaca que o problema da cultura ou das culturas passa por um processo de atualização tanto no plano intelectual, quanto no plano político. O autor inicia essa discussão já na Introdução do seu livro, com uma epígrafe do antropólogo Marc Augé (1988). Nela, Marc Augé argumenta que,…

entender a educação como um direito social e o respeito à diversidade no interior de um campo político”. Desenvolvimento Tendo o desafio profissional em mãos ele foi lido, em seguida foram feitas pesquisas dos textos que nele foram citados e de outros que abordam o assunto. Texto lido comecei seguir os passos citados pelo desafio até finalizar Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e…