A Gramática Política Do Brasil Capitulo 1 Instituições P

Introdução Esta dissertação dedica-se ao estudo do discurso de Monteiro Lobato acerca da língua do Brasil no alvorecer do século XX. Os gestos de definição de uma identidade nacional, que, entre outros aspectos, realçaram a questão linguística, começaram a ser esboçados no século XIX, com a Independência política do Brasil, em 1822. Os primeiros tempos da polêmica em torno da língua brasileira foram urdidos principalmente pelos escritores românticos que reivindicavam a emancipação…

C A M I L A M A G A L H Ã ES C A R V A L H O P O R U M A P E RSP E C T I V A C R Í T I C A D E D I R E I T OS H U M A N OS: O C ASO D AS C O T AS PA R A A P O PU L A Ç Ã O N E G R A N O A C ESSO A O E NSI N O SUPE R I O R PÚ B L I C O D ISSE R T A Ç Ã O D E M EST R A D O PROFESSOR ORIENTADOR KABENGELE MUNANGA U N I V E RSI D A D E D E SÃ O PA U L O SÃ O PA U L O 2011 1 C A M I L A M A G A L H Ã ES C A R V A L H O P O R U M A P E RSP E C T I V A C R Í T I C A D E D I R…

A IMPORTÂNCIA DO BILINGUISMO NA SOCIEDADE ATUAL SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO DE PIRES DO RIO (GO) VIVIAN ALVES BARBOSA ORIENTADORA: ESP. KARYNA LOPES MORAES PIRES DO RIO – GO 2014 UEG - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UnU DE PIRES DO RIO CURSO DE LETRAS A IMPORTÂNCIA DO BILINGUISMO NA SOCIEDADE ATUAL SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO DE PIRES DO RIO (GO) Monografia apresentada ao…

ARAPIRACA 2013 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS DE ARAPIRACA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA (LICENCIATURA) Projeto Pedagógico do Curso de Letras – Língua Portuguesa (Licenciatura), elaborado para fins de sua implementação pela Universidade Federal de Alagoas – Campus Arapiraca, no contexto de sua política de expansão.

dentro estes, a grande maioria dos alunos da educação de jovens e adultos. Palavras-chave: Preconceito; variação; Objetivo; diferenças; mudanças. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................6 CAPÍTULO I 1 Aprofundando o estudo sobre a língua portuguesa..........................................8 1.1 Conscientizar o leitor da variação lingüística na língua…

dentro estes, a grande maioria dos alunos da educação de jovens e adultos. Palavras-chave: Preconceito; variação; Objetivo; diferenças; mudanças. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................6 CAPÍTULO I 1 Aprofundando o estudo sobre a língua portuguesa..........................................8 1.1 Conscientizar o leitor da variação lingüística na língua…

de gramática e de linguagem, bem como os tipos de ensino que norteia o trabalho na escola, fazendo uma reflexão acerca das propostas das três correntes da gramática normativa, descritiva e internalizada. O propósito de verificar em que sentido as abordagens das gramáticas podem fornecer subsídios para uma prática pedagógica do ensino de gramática com base nos fundamentos estudados por Travaglia, Possenti, Bagno, Perini e outros lingüistas, considerando: Qual o objetivo do ensino de gramática nas

______________________ A TEORIA DE BASIL BERNSTEIN E ALGUMAS DE SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS PESQUISAS SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRICULARES 1 Jefferson Mainardes Silvana Stremel Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) RESUMO Este artigo apresenta um panorama da teoria de Basil Bernstein e suas principais contribuições para a pesquisa sobre políticas educacionais e políticas curriculares. Em especial, evidencia-se o conceito de recontextualização do discurso (teoria do…

não está numa deficiência de seu entendimento, e sim na falta de decisão e de coragem para dele servir-se sem a direção de outrem. Sapere aude! Tem coragem de servir-te do teu próprio entendimento! Eis a divisa das ‘Luzes’.” (Emanuel KANT, 1784)1 Quando, em 28 de junho de 1759, no Palácio de Nossa Senhora da Ajuda, em Lisboa, D. José I, Rei de Portugal, assinou o Alvará de Lei “por que - como o apresentava a ementa preparada por Joaquim José Borralho, da Secretaria de Estado…

que se fosse possível estabelecer a relação entre essas questões linguísticas e a atuação do psicopedagogo institucional na Escola. 7 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 09 CAPÍTULO I - Linguística(s) e Psicopedagogia: relações possíveis 11 CAPÍTULO II - Contribuições Sociolinguísticas à Psicopedagogia 20 CAPÍTULO III – Contribuições Psicolinguísticas à Psicopedagogia 39 CONCLUSÃO 47 BIBLIOGRAFIA 52 ANEXOS 58 ÍNDICE 59 FOLHA DE AVALIAÇÃO 63 …