A Gramatica Politica

temos que falar de uma unidade que se constitui de variedades. A idéia de que “Brasileiro não sabe português/ Só em Portugal se fala bem português” trata-se de uma herança de gerações passadas,infelizmente transmitida pelo ensino tradicional da gramática nas escolas, e refletem o sentimento de inferioridade, em relação a Portugal. Porque somos ate hoje uma colônia dependente de um pais mais antigo e mais “ civilizado ”. Esse preconceito em nossa cultura não nos permite…

PERINI, Mario A. Para uma Nova Gramática de Português. São Paulo: Editora Ática, 1989. Maria Giselia Oliveira da Silva ¹ RESENHA O estudo do livro do linguista Brasileiro Mario Perini, Para uma nova Gramática do Português, é um instrumento de fundamental relevância para aqueles que dão importância ao ensino do idioma Nacional, visando um futuro aprendizado da língua de maneira a corroborar com a formação do sujeito quanto falante e escritor da mesma. O referido livro…

PROCESSO SELETIVO PARA VAGAS RESIDUAIS 2012 LÍNGUA PORTUGUESA, PODER E DIVERSIDADE CULTURAL CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Língua, linguagem, fala 2. Língua, cultura e relações de identidade 3. Gramática(s) 3.1 noções de gramática; 3.2 gramáticas de resistência. 4. A língua portuguesa e os domínios 4.1 unidade e diversidade do português; 4.2 o português no tempo; 4.3 o português no espaço; 4.4 o português brasileiro. 5. Diversidade linguística e cultural 5.1 tensão…

Queria somente a conclusão sobre os mitos nº 4 e 7 do livro preconceito linguístico! Introdução O presente trabalho é sobre Preconceito linguístico, onde mostra a discriminação para com pessoas que falam diferente da gramática ensinada nas escolas, assim sendo rotulados como pobres, sendo separados das classes mais elevadas que tiveram oportunidade de aprender. O preconceito acontece através da fala de região para região, das diferentes culturas, assim cada uma achando que a sua é…

A GRAMÁTICA E SEUS VÁRIOS SENTIDOS: UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA IRARÁ - BA 2014 GABRIELA MAIA DE CERQUEIRA GENILSON DE SANTANA PEREIRA ANA MARIA PORTELA SANTOS GRAMÁTICA E SEUS VÁRIOS SENTIDOS: UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA IRARÁ - BA 2014 RESUMO O presente artigo busca refletir sobre o ensino da Língua Portuguesa focando a gramática normativa. Para tanto

da história, entre a língua e gramática normativa “Marcos Bagno diz que a língua é como um rio que se renova, enquanto a gramática normativa é como a água do igapó, que envelhece, não gera vida nova a não ser que venham as inundações. O preconceito linguístico, vem sendo alimentado diariamente pelos meios de comunicação, que pretendem ensinar o que é “certo” e o que é “errado”, sem falar, é claro nos instrumentos tradicionais de ensino da língua, ou seja a gramática normativa e os livros…

da história, entre a língua e gramática normativa" Marcos Bagno diz que a língua é como um rio que se renova, enquanto a gramática normativa é como a água do igapó, que envelhece, não gera vida nova a não ser que venham as inundações. O preconceito linguístico vem sendo alimentado diariamente pelos meios de comunicação, que pretendem ensinar o que é "certo" e o que é "errado", sem falar, é claro nos instrumentos tradicionais de ensino da língua, ou seja, a gramática normativa e os livros…

building caracterizado pela centralização política, administrativa e uma intervenção na economia, que se intensificaram após 1937 com a instauração da ditadura do Estado Novo. Durante os 15 anos do mantado de Vargas foram incorporadas 3 novas gramaticas entre as relações Estado e sociedade, são elas: corporativismo, insulamento burocrático e universalismo de procedimentos. Essa três gramáticas “modernizantes” se fundiram e se adaptaram com uma gramatica antiga, o clientelismo, que foi…

de Letras O ensino de gramática e suas múltiplas concepções Professor: Ms. João Paulo dos S. de Andrade jpaulloandrade@gmail.com ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO 1. ENSINO DE GRAMÁTICA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES. 1.1. Alguns equívocos relacionados ao ensino de gramática; 2. O QUE É GRAMÁTICA? 2.1. Gramática Normativa; 2.2. Gramática Descritiva; 2.3. Gramática Internalizada. 3. IMPLICAÇÕES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA; 4. EM SÍNTESE. 5. REFERÊNCIAS. 1. ENSINO DE GRAMÁTICA: ALGUMAS…

exemplo, como juntar palavras e transformá-las em sentenças) e restrições (quais combinações de sons ou de palavras são proibidas em uma sentença). É necessário, ainda, fazer uma distinção importante quanto ao termo “gramática”. No sentido usado na ciência lingüística, ‘gramática’ não se refere ao uso desejável ou “correto” de uma língua, mas ao conjunto de léxico e regras mentais internalizadas pelo falante. Esse processo de internalização, conhecido como ‘aquisição de linguagem’,…