A Fábula Das Praças

atividades com o gênero FÁBULA Público-alvo: 6º ano do Ensino Fundamental Duração: 40 h-a Justificativa A fábula, narrativa curta com ações geralmente protagonizadas por vegetais e animais, apresenta uma moral implícita ou explícita e tem como objetivo divertir e instruir. A origem desse gênero é antiga, durante muito tempo as fábulas foram repassadas oralmente e o público para quem se destinavam era principalmente adulto. Um dos primeiros a registrar as fábulas, em forma de…

do meio ambiente; Criar estratégias que ajudarão a reconstruir o meio ambiente, iniciando pela confecção de lixeiras, orgânicas e seco. História e Geografia Conhecer o Município iniciando, pela escola e posterior a cidade, a prefeitura, o museu, a praça; identificando as tipologias de passagem e como estão caracterizadas; Verificar espaço rural e urbano. Matemática Relacionar metro, centímetros iniciando pela mão, depois pelo passo, e a régua até o metro; Pesquisar a distância em…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA TÍTULO: Todo dia é dia de contos GÊNERO TEXTUAL: Fábulas AUTOR: Mário Celso Basso ESCOLA DE ATUAÇÃO: Colégio Estadual Professor Milton Benner – E.F.M. MUNICÍPIO: Wenceslau Braz ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: Seqüência Didática PÚBLICO-ALVO: Alunos da 5ª série do ensino fundamental 1. INTRODUÇÃO: As fábulas não são textos que nasceram por acaso, sem nenhuma intenção, são criações muito antigas, contadas às…

Série/Nível: 6ª MÓDULOS DE ENSINO FÁBULAS SUMÁRIO Módulos.......................................................................................................................... 00 – Apresentação da situação a ser trabalhada.......................................................04 01 – Apresentação do gênero/apropriação das características sócio-discursivas do gênero…

coisas e das normas. Atualmente propaga-se tudo, até a política, em grande parte é subordinada à propaganda. As mídias não nos dão o fato, mas a interpretação do mesmo. Falsificam eventos, pois estes são entregues maquiados, gerando fábulas e mitos. Fábulas. A aldeia global diferentemente do que se passa nas verdadeiras aldeias, é mais fácil se comunicar com quem está longe, do que com os vizinhos; a informação não vem da interação entre as pessoas, mas de uma interpretação…

fadas, bruxas, duendes, gigantes etc.). A restauração da ordem acontece no final da narrativa, quando se volta a uma situação de tranquilidade. * FÁBULAS * As fábulas são pequenas narrativas que transmitem em linguagem simples mensagens morais relacionadas ao comportamento no cotidiano. Em geral, a moral é acrescida por um pensamento final. Algumas fábulas possuem personagens humanas, mas a maior parte delas mostra situações do dia-a-dia vividas por seres personificados - animais…

MACHADO DE ASSIS E MONTEIRO LOBATO: DOS CONTOS MORAIS ÀS FÁBULAS Grasielly Lopes - Unesp – Assis Conhecer Lobato na meninice e Machado na idade adulta é um dos privilégios que a educação deve proporcionar aos brasileiros. Nilce Sant’Anna Martins 1- Machado de Assis e o Jornal das Famílias Machado de Assis é um escritor bastante aclamado pela crítica, autor de obras consistentes se posiciona, segundo alguns críticos, entre…

dedicaram ao registro de várias fábulas infantis, ganhando assim grande notoriedade. Também deram grandes contribuições à língua alemã com um dicionário (O Grande Dicionário Alemão - Deutsches Wörterbuch) e estudos de linguística, e ao estudo do folclore. A família é originária da cidade de Hanau. Os pais tiveram nove filhos dos quais apenas Ferdinand, Ludwig Emil, Charlotte, Jacob e Wilhelm Karl sobreviveram. A casa onde os irmãos nasceram está localizada na antiga praça das armas da…

crianças, durante a leitura é estimulado à imaginação das crianças, a oralidade durante o momento de intervenção, após o momento da leitura pode ser feito atividades de produção textual, desenhos, colagens, pesquisas etc... Há milênios contos e fábulas são contadas através dos tempos em rodas de histórias, na hora de dormir ou mesmo em momentos de conversas a noite entre parentes e vizinhos, mas este modo de se transmitir oralmente de geração em geração não teve início através de…

deve ser propositalmente desorganizada quanto a maneira de exposição de seu conteúdo, trazendo a aleatoriedade de escolha do que se vai ler. Tal como, em nosso cotidiano, se tem acesso aos conteúdos de leitura num jornal esquecido sobre um banco de praça, diversas revistas expostas num salão de beleza, outdoors num passeio, folhetins distribuídos, etc. O trabalho didático desenvolvido pela biblioteca de classe repousa na atração voluntária e curiosa dos alunos aos conteúdos. A medida…