Sequência didática

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

TÍTULO: Todo dia é dia de contos
GÊNERO TEXTUAL: Fábulas
AUTOR: Mário Celso Basso
ESCOLA DE ATUAÇÃO: Colégio Estadual Professor Milton Benner – E.F.M.
MUNICÍPIO: Wenceslau Braz
ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa
PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: Seqüência Didática
PÚBLICO-ALVO: Alunos da 5ª série do ensino fundamental

1. INTRODUÇÃO: As fábulas não são textos que nasceram por acaso, sem nenhuma intenção, são criações muito antigas, contadas às pessoas para transmitir-lhes ensinamentos, orientando-as a como melhor pensarem e se comportarem na época e na sociedade em que viviam. Porém ainda continuam atuais e em nosso meio, podemos delas tirar vários ensinamentos e aplicá-los em nosso dia a dia. Quem conta ou escreve uma fábula tem alguma intenção, seja de ensinar, aconselhar, convencer, divertir, seja de criticar e, às vezes, até fazer alguém desistir de um propósito ruim ou que não lhe era favorável. As fábulas são narrativas curtas, se utilizam de animais como personagens, os quais assumem características humanas representando certas atitudes e comportamentos próprios dos homens, com o objetivo de passar uma de lição de vida. O prestígio das fábulas nunca decaiu. No passado constituíam a literatura oral de muitos povos (eram transmitidas, a princípio, de boca a boca, de geração em geração; em locais públicos, como praças, festas populares ou salões de baile da época; só bem depois foram registradas por escrito). (In: Sete faces da fábula. Org. Márcia Kupstas,1. ed. São Paulo, Moderna, 1992).

2. OBJETIVOS: • Capacitar os alunos a reconhecer e identificar o gênero fábula • Despertar e fomentar o interesse dos alunos pela leitura prazerosa de textos de outros gêneros. • Pontuação nos discursos direto e indireto; • Contribuir para o enfrentamento das defasagens de aprendizagem que os alunos, egressos da 4ª série, apresentam, ajudando-os na superação das dificuldades de leitura