A Filosofia De Popper

fenômenos sejam construídos com base na observação e na experimentação; Que os resultados obtidos possam não só alterar os modelos construídos, mas também alterar os próprios princípios da teoria, corrigindo-a. 7. A ciência antiga, o que se chama filosofia é um conhecimento abstrato sobre as coisas, que se percebia somente de uma observação a olho num, como os filósofos antigos que somente com observação tentavam responder qual o elemento que seria a origem de todas as coisas. Já a…

1. TENTATIVAS DE DELIMITAÇÃO A relação entre filosofia e literatura pertence à história de ambas em sua especificidade e em alguns momentos ambas confundem-se, pois muitas vezes o pensar filosófico se dá na literatura e a literatura refrata os grandes debates desenvolvidos na filosofia. O que nos interessa centralmente no presente artigo não é tanto a delimitação entre a filosofia e literatura, onde iniciaria uma e terminaria a outra, mas o que podemos aprender das “partilhas do…

Resumos de Filosofia Conhecimento vulgar / Conhecimento científico Conhecimento Vulgar Senso comum. Conjunto de conhecimentos fundados na experiencia quotidiana. Pelas suas características, preocupa-se mais com o reconhecer do que com o conhecer. Características: - Um saber superficial e espontâneo, pois permite-nos resolver os problemas do nosso quotidiano, é imediato; - É empírico, concreto e subjetivo, surge da experiência de cada ser humano. Situado num espaço e num…

2004 p. 24). Em 1975, esse método é resignado pelo filósofo Karl Popper (1902-1994) que além de utilizar o método cartesiano, inseriu a doutrina positivista. O método hipotético-dedutivo de Popper é definido como um método que busca as soluções através das tentativas e eliminação de erros. Com isso, tentar ordenar e padronizar ideias com explicações lógicas passíveis de refutação ou comprovação através das experimentações. Popper estabelece alguns procedimentos quanto ao método…

No campo do conhecimento, a segunda etapa da Idade Média se caracteriza pela Escolástica, a filosofia cristã da Idade Média, em sentido estrito, mais especificamente a Alta Idade Média (séculos IX a XIV), em distinção à Patrística, da Baixa Idade Média. O termo “Escolástica” deriva claramente de “escola”. No latim, scholasticus designava justamente o professor das artes liberais, depois o de filosofia ou teologia, seja primeiramente nas escolas dos conventos, mosteiros e catedrais, seja…

psychology; epistemology; cognitive science. 1 Apoio: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Faculdade Assis Gurgacz (FAG) 2 Endereço para correspondência: Departamento de Psicologia e Edu- cação – DPE, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto – FFCLRP, Universidade de São Paulo – USP, Av. Bandeirantes, 3900, CEP: 14040-901, Ribeirão Preto / SP, Telefone: (16) 3602-3724, E-mail: cbneufeld@ffclrp.usp.br A Psicologia Cognitiva…

Colégio Técnico SPEI Aluno: Rafael Akira Ueda Série: 4º ano Professor: Carlos Eduardo Matéria: Filosofia Data: 23/06/2014 Problema de indução Hume dizia que a falta de racionalidade na aquisição do conhecimento é algo demonstrável e grave. Hume dizia que por oposição à dedução, a indução não tinha nada de racional. Essa indução é a generalização da informação pela persistência de dados como, por exemplo: Eu vejo um cisne branco; Meu amigo vê um cisne branco; vejo outro cisne…

Conhecimento Científico é o fruto do Método Científico, após o cientista criar, propor, analisar Referências: Muitos dentre esses tópicos são apresentados, em um contexto diverso, em "Ensaios sobre a Filosofia da Ciência" ou então em outros artigos expostos acima na seção "Temas relacionados". POPPER, K. R., 1956, Acerca da inexistência do método científico, in Prefácio da edição de 1956 do livro O realismo e o objetivo da ciência, Publicações Dom Quixote (tradução), Lisboa, 1987.…

seu fator. Racionalismo Crítico”. 2.) O Falsificacionismo de Popper - Karl Popper acreditava que a cientificidade não depende do cientista, portanto não defendia a sua neutralidade. Para ele, a cientificidade não se baseava apenas na linguagem da observação, e portanto o conhecimento científico não se iniciaria com a observação. Onde então se daria o início? Através de tentativa de se solucionar um problema, responde Popper. É o seu famoso método ensaio-erro. “O método das…

pretende compreender: - as suas principais características; - o seu método ou modo específico de ler o real; - os seus principais obstáculos; - os seus critérios de validade; - o seu valor em função dos seus objectivos. A epistemologia é a filosofia das ciências, é o estudo crítico dos princípios, das hipóteses e dos resultados das diversas ciências, destinado a determinar a sua origem lógica, o seu valor e a sua importância objectiva. A epistemologia tenta compreender o sentido…