A Família Com Filhos Com Necessidades Educativas Especiais

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – SUPERVISÃO PEDAGÓGICA A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA  AS SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM ANA LUÍSA BIBE PICANÇO LISBOA, maio de 2012 1 2 ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – SUPERVISÃO PEDAGÓGICA A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA  AS SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM ANA LUÍSA BIBE PICANÇO Relatório de Mestrado…

oportunidade de ter chegado até aqui, com todas as dificuldades que tive, sem perder a força e a vontade de lutar. Agradeço a minha mãe e ao meu pai (in memória) por todo empenho em me educar e torcer pelo meu sucesso; A meu filho Enzo, por ser a razão do meu viver e de todo o meu empenho; Ao meu marido Pedro, pela compreensão dispensada a mim nesta longa caminhada e por entender o valor que este curso tem para minha profissão; As…

atingidos como vítimas e autores. Assim sendo, estudos mostram cada vez mais o envolvimento de jovens brasileiros com o mundo do crime; entretanto, pouco se sabe sobre esses jovens e o sistema judicial empregado para as crianças e adolescentes, em especial a competência da lei e das medidas oficiais adotadas para conter o crime entre esta população. Nesse sentido, faz-se necessário pesquisar mais a realidade brasileira no que diz respeito à questão do adolescente em conflito com a…

Lomanto e atualmente recebe o nome de Escola Municipal Marilene de Jesus Cardoso Matos. A população atendida são crianças oriundas de familias de renda baixa, algumas familias bem carentes, moradoras dos bairros periféricos do entorno da escola. A maioria das familias são constituidas por pais e mães, todavia existem familias constituidas somente com a mãe e os filhos, e algumas com quadro preocupante de desetruturação. Vale ressaltar que escola tem uma função social que é sempre…

portadores de necessidades educativas especiais, poderíamos fazer uso de alguma lógica matemática para comparar o nível de ocorrência em suas vidas e/ou daqueles de seu convívio, principalmente familiar? Mas, para cada impossível não existe apenas uma, existem varias possibilidades. Que pode ser uma conseqüência natural ou pode, ainda, ser criada. Porém, muitas vezes não nos damos conta disso. Na idade média quantas mães não se depararam com a impossibilidade de ver seus…

principal aprofundar o estudo sobre a inclusão nas escolas públicas A cada dia a educação inclusiva proposta pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e pela Constituição Federal se torna requisito necessário que garante ao portador de necessidades especiais o direito de exercer sua cidadania. A meta da educação inclusiva encontra-se fundamentada teoricamente nas pesquisas, e auxilio legal na Constituição Federal e nas leis complementares. Historicamente a noção dos conceitos e…

nº02, fone (63)32148024, a instituição tem como área de atuação a educação de pessoas com deficiência intelectual e múltipla, sendo uma instituição filantrópica, tendo como meta maior, o desenvolvimento de ações que beneficiam o educando com necessidades especiais e seus familiares. O horário de funcionamento atual é de segunda a sexta-feira, das 07:30 às 11:30 hs período matutino, das 13:30 às 17:30hs período vespertino. A APAE mantém convênios com órgãos públicos da Saúde e Educação,…

processos investigativos desenvolvidos com base no princípio de que a reprodução da dominação é realizada pela escola de maneira sutil, imperceptível e, por isso, incorporada como habitus, tanto pelos educadores quanto pelos próprios alunos e suas famílias (como a teoria do dom, por exemplo), são materiais férteis e densos para o desenvolvimento de investigações sobre essa marca indelével da escolarização brasileira. As contribuições de outros estudiosos, entre eles Lahire,…

exige trabalho em muitas frentes. O conceito de necessidades educativas especiais traz consigo uma mudança na perspectiva da construção da resposta adequada a cada situação específica. A escola regular terá de ser uma escola inclusiva e um pólo dinamizador da resposta para cada criança ou jovem. Estrutura: A estrutura de uma escola tem de se adequar às necessidades de alunos portadores de necessidades físicas e especiais, rampas de acesso para que haja ampla…

INCLUINDO A FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR São Paulo 2013 RESUMO Esta presente pesquisa foi realizada na instituição de ensino E.E. Alípio de Barros no 2º ano com a Professora Juciara. O objetivo foi analisar a importância da participação da família no contexto escolar. Para a avaliação deste trabalho, foram realizadas uma observação de campo. A pesquisa investigou a possível existência da participação escolar dos pais, qual a participação que a escola espera da família,…