A Espiral Do Conhecimento

De acordo com o processo de criação de conhecimento S E C I, coloque os acontecimentos abaixo na ordem correta: Socialização/ Externalização/ Combinação/ Internalização em um contexto onde uma empresa fabricante de maquina de pães produz conhecimento. I – Engenheiro anota suas observações e faz desenhos de como o mestre padeiro estica e torce a massa. II – Engenheiro observa a forma como o mestre padeiro estica a massa. III – As anotações do engenheiro são discutidas em termos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CONCEITO GERAL DE GESTÃO DO CONHECIMENTO 4 3 DEFINIÇÕES DE GESTÃO DO CONHECIMENTO E EXEMPLOS 5 4 OS QUATROS PROCESSOS DE CONVERSÃO DO CONHECIMENTO 8 5 MODELO SECI – CONVERSÃO DO CONHECIMENTO – ILUSTRAÇÃO 9 6 ESPIRAL DO CONHECIMENTO E INOVAÇÃO NA PRÁTICA 10 7 BENCHMARKING 11 8 CLUSTER – DEFINIÇÃO E EXEMPLOS 13 9 ANÁLISE DA EMPRESA PESQUISADA 14 10 GESTÃO DO CONHECIMENTO NO AMBIENTE DE TRABALHO 15 11 CONCLUSÃO 17 12 REFERÊNCIAS 18

Aula 2 de gestão de conhecimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Question 1 Notas: 1 De acordo com o processo de criação de conhecimento S E C I, coloque os acontecimentos abaixo na ordem correta: Socialização/ Externalização/ Combinação/ Internalização em um contexto onde uma empresa fabricante de maquina de pães produz conhecimento. I – Engenheiro anota suas…

trabalho examinou temas comuns de acordo com a estrutura do modelo, métodos e metodologias. Os quatro modelos selecionados para esta revisão foram Gregory Grupo de Ação Modelo de Processo de Aprendizagem, Ciclo Paton ação sistêmica de Aprendizagem, Espiral Paton ação sistêmica de aprendizagem e de Watkins e Modelo Marsick de Aprendizagem Contínua. Descobertas - uma comparação das variações chave nas definições de aprendizagem ação e resultados desejados explicou as diferenças de…

Notas: 1 De acordo com o processo de criação de conhecimento S E C I, coloque os acontecimentos abaixo na ordem correta: Socialização/ Externalização/ Combinação/ Internalização em um contexto onde uma empresa fabricante de maquina de pães produz conhecimento. I – Engenheiro anota suas observações e faz desenhos de como o mestre padeiro estica e torce a massa. II – Engenheiro observa a forma como o mestre padeiro estica a massa. III – As anotações do engenheiro são discutidas em…

Notas: 1 De acordo com o processo de criação de conhecimento S E C I, coloque os acontecimentos abaixo na ordem correta: Socialização/ Externalização/ Combinação/ Internalização em um contexto onde uma empresa fabricante de maquina de pães produz conhecimento. I – Engenheiro anota suas observações e faz desenhos de como o mestre padeiro estica e torce a massa. II – Engenheiro observa a forma como o mestre padeiro estica a massa. III – As anotações do engenheiro são discutidas em termos

1 Notas: 1 De acordo com o processo de criação de conhecimento S E C I, coloque os acontecimentos abaixo na ordem correta: Socialização/ Externalização/ Combinação/ Internalização em um contexto onde uma empresa fabricante de maquina de pães produz conhecimento. I – Engenheiro anota suas observações e faz desenhos de como o mestre padeiro estica e torce a massa. II – Engenheiro observa a forma como o mestre padeiro estica a massa. III – As anotações do engenheiro são discutidas em

1º ano: Autor: Cláudio Marques, Ênio Silveira Sobre a obra: A obra trabalha a Matemática de forma aprofundada para desenvolver o raciocínio lógico e a partir de conteúdos socialmente relevantes. Além disso, os recursos visuais conectam os conhecimentos e as representações matemáticas com as experiências dos alunos. Matemática 2º ano: Autor: Ênio Silveira Sobre a obra: O Caderno de Atividades reforça o estudo autônomo, podendo ser utilizado como tarefa para casa e preparação para…

instrumento pedagógico e científico, buscando indicativos de respostas às questões: a pesquisa- ação deve ser essencialmente uma pesquisa intencionada à transformação participativa, em que sujeitos e pesquisadores interagem na produção de novos conhecimentos? Deve assumir o caráter formativo-emancipatório? Mediando pesquisas e estudos já realizados, buscou-se estruturar um processo pedagógico para a pesquisa-ação, que organize a questão da coerência entre a ontologia e a…

vez mais com o conhecimento e com as competências. Estes transformam-se em si mesmo e tornam-se obsoletos muito rapidamente.” “Os profissionais do conhecimento devem assumir a responsabilidade pelo seu próprio desenvolvimento e colocação no mercado de trabalho” Peter F. Drucker 2 ÍNDICE Introdução........................................................................................................................ 4 Intra-Empreendedorismo / Gestão do…